《农业政策与法规》教学改革探讨

• 作者: 肖晓 谢爱军 龙攀
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 农业政策与法规 项目教学法 教学改革
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 184-186
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2022.05.088

摘要

《农业政策与法规》作为农、林高校学生核心专业课程具有较强系统性、综合性和应用型等特点,然而目前该门课程无论是教学方式还是教材内容均存在陈旧脱节、方式单一等问题,如若不能适时对教学方式进行改革,不仅使得学生学习效果差,理论与实践脱节,进而造成专业素养、自主学习能力提升困难.而项目教学法作为一种新式教学模式,重视学生的全面发展,倡导学生主动参与课堂情景教学,能有效解决上述问题.