基于"书证融合"的高职扩招专业人才培养方案探究

• 作者: 张春蓉
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 书证融合 模块化课程 扩招人才培养
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 职教科技
• 页码范围: 125-127
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.05.40

摘要

研究基于以职业岗位为导向的"书证融合"人才培养模式的探索与实践.在国家推行扩招专业的背景下,以汽车智能技术专业为例,吸纳相关企业专家建议,共同完成方案的研究和实践.尝试探索"岗位导向、书证融合"的人才培养方案,包括培养目标、职业面向、能力要求、课程设置、考核评价要求等,为兄弟院校同类专业提供借鉴和参考.