高职院校生源多样化状态下的教学质量改进研究——以陕西机电职业技术学院为例

• 作者: 李鑫 贾九荣 张新蕾 朵开丽
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 高职院校 生源多样化 教学现状 改进策略
• 年，卷（期）: 2022,（10）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202210014

摘要

当前高职院校生源呈多样化的发展趋势,2019年政府工作报告明确提出高职扩招100万人,将退役军人、下岗职工、农民工等列入生源范畴.自此,高职招生对象涵盖了应届普通高中毕业生、中职毕业生、社会考生.生源多样导致学生组成更趋复杂,学生能力和素质的差异给高职教学提出新的挑战.基于目前高职生源多样化的背景,探索出"重视思政、筑牢基础、突出应用、面向产业"的总体教学原则,在尊重学科规律的前提下,对不同生源学生量身定制教学方案,优化课程设计,力求让学生在有限的时间内成长为合格的高技能应用型人才.