COVID-19疫情防控期间本科生流行病学混合式教学模式的实施与思考

• 作者: 江佳艳 熊海燕 赵琦 徐飚
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 流行病学 混合式教学模式 线上学习
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

为了解学生疫情期间的学习行为,掌握特殊时期混合式教学模式的效果,优化网络教学方法,教学团队进行了一次线上问卷调查.调查结果显示,混合式教学模式充分发挥了远程教学的时间优势、打破了传统教学的空间限制,为确保学生正常学习发挥了重要作用,但在教学过程中,还存在一些不足以及可能遇到的学习障碍,应引导学生养成良好的线上学习习惯,丰富课程资料,从而提升学生线上学习效果.