PBL在预防医学本科生流行病学教学中的应用

• 作者: 冯楠楠
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 流行病学 预防医学 PBL教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 744-746
• 页数: 3页
• 分类号: R18
• 字数: 3614字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2018.09.11

摘要

基于问题的学习(problem-based learning,PBL)是一种创新性的教学模式,已被国外广大医学院校应用,受到教育学界的认可.文章介绍了PBL在预防医学专业本科生流行病学教学中的优势及存在的问题,并探讨了在预防医学专业本科生流行病学课程中实施了理论教授与PBL相结合的教学模式的可能性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯楠楠	上海交通大学医学院公共卫生学院流行病学与生物统计学系	4	4	1.0	1.0