网络辅助下的流行病学PBL教学探索

• 作者: 刘世建 常文军 张宏伟 曹广文 王国萍 顾春英
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 医学
• 关键词: 流行病学 PBL 网络教学
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: R181.1|R-39
• 字数: 3430字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.01.041

摘要

探索网络辅助下的以问题为基础的学习(PBL)在流行病学中的应用效果.将学生分为5-6人一组,课前构建网络学习资源,课堂上组织学生讨论发言,课后通过教学论坛等进行师生交流,学生通过网络在线自测,教师通过在线调查搜集信息,成绩考核包括40%课终考试、30%平时成绩、20%课件报告和10%实施建议及体会,在流行病学理论课教学全程使用PBL教学法.PBL教学法能增强学生学习主动性、自学能力、表达能力和团队协作能力,有效提高学生分析问题和解决问题等多方面的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宏伟	第二军医大学基础部流行病学教研室	54	696	16.0	24.0
2	常文军	第二军医大学基础部流行病学教研室	45	253	8.0	14.0
3	曹广文	第二军医大学基础部流行病学教研室	150	1037	18.0	24.0
4	顾春英	第二军医大学基础部流行病学教研室	18	168	8.0	12.0
5	刘世建	第二军医大学基础部流行病学教研室	13	99	6.0	9.0
6	王国萍	第二军医大学基础部流行病学教研室	10	50	5.0	7.0