中医专业流行病学教学实践的探索

• 作者: 林林 王萍玉 贾改珍
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 流行病学 教学方法 形成性评价
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: R18
• 字数: 3307字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.02.11

摘要

为提高中医专业流行病学课程教学效果,对滨州医学院2011级中医专业本科生尝试采用形成性评价和终结性评价相结合.形成性评价中学生课堂出勤率高,95％的本科中医专业学生认为流行病学这门课程的教学效果优秀,终结性评价考试成绩良好人数约占一半,授课前后知识点调查结果表明授课后的回答正确率明显提高.流行病学课程开展形成性评价和终结性评价相结合的方式,获得了大多数本科中医专业学生的认可,提高了教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王萍玉	滨州医学院流行病学教研室	51	225	7.0	12.0
2	贾改珍	滨州医学院流行病学教研室	44	257	8.0	13.0
3	林林	滨州医学院流行病学教研室	32	255	9.0	15.0