临床流行病学教学模式改革实践与体会

• 作者: 何燕 刘芬 张玲 杨兴华 闫宇翔
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 临床流行病学 教学模式 课程体系 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 492-494
• 页数: 3页
• 分类号: R18
• 字数: 3162字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.06.12

摘要

临床流行病学是将流行病学的基本原理和方法应用于临床实践,重点解决临床医学研究中有关方法学问题的一门课程. 经过多年的教学实践与改革,形成了特色鲜明的教学模式,课程内容设置上注重理论基础和临床实践相结合,教学设计上以实践为基础,能力为核心;以临床为依托,教研相长;淡化"记忆"考核,侧重"能力"评估;并开展了网络教学平台建设,方便了学生学习. 在教学过程中积极开展教学效果评价,及时调整教学内容与方式,取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨兴华	首都医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系	78	504	11.0	18.0
2	闫宇翔	首都医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系	63	619	15.0	21.0
3	张玲	首都医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系	87	502	13.0	18.0
4	刘芬	首都医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系	36	214	9.0	12.0
5	何燕	首都医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系	37	200	8.0	12.0