互联网时代中学语文读写一体发展分析

• 作者: 冯涛
• 来源期刊: 中国新通信
• 关键词: 互联网时代 中学语文 读写一体化发展
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4866.2022.02.077

摘要

近年来,以互联网等技术发展为载体的网络技术、网络资源结合快速、便捷的传播方式,不断冲击原有中学语文教学的生态环境.为抓住互联网时代给中学语文教学带来的机遇,其中学语文教学应该结合互联网时代特征,注重互联网+教育、技术的应用.同时,传统中学语文教学忽略学生读写一体化培养,通常将阅读和写作教学分离.为发展学生语文读写一体化学习能力,中学语文教学需要合理探究互联网时代中学语文读写一体化发展价值、问题,最后探究互联网时代中学语文读写一体化发展策略.