立足思维导图,提升历史教学质量

• 作者: 陈才文
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 思维导图 提升 历史教学 质量
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 251-253
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

传统的教学模式以"灌输式教学"为主,学生一直在被动接受知识,从而导致课堂气氛相对沉闷.因此,大多数学生可能会不主动配合教师工作,从而影响教学活动的推进.随着课程改革的不断推进,"优化课堂教学"成为教育界的热门话题,也成为教师的一大任务.教师可以采取"思维导图教学模式"达到优化课堂教学的目的.本文主要围绕思维导图在初中历史课堂的运用意义及策略进行讨论.