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摘要:
在新时代,如何通过课程体系建设和教学模式创新来培养学生的家国情怀,拓展学生的国际视野,成为高校英语教师需重点研究的内容.文章以昆明医科大学的美国华裔文学课程为例,探讨课程思政融入美国华裔文学课程的必要性,对美国华裔文学课程的课程思政教学实践进行探索及反思,以提高美国华裔文学课程的课程思政教学效果,培养大学生的家国情怀与国际视野.
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课程思政
大学生
文化自信
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文献信息
篇名 新时代培养大学生家国情怀与国际视野的研究——以美国华裔文学课程的"课程思政"实践为例
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 美国华裔文学 课程思政 外语教学 家国情怀 国际视野
年,卷(期) 2022,(11) 所属期刊栏目 德育与成才研究
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 G641|G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2022.11.014
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研究主题发展历程
节点文献
美国华裔文学
课程思政
外语教学
家国情怀
国际视野
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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52689
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