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钳加工中"角度对块的质量检测"教学设计
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摘要：
以钳加工一体化课程中"角度对块的质量检测"这一微任务教学设计为例,从选题价值、学情分析、学习目标、教学重难点、教学策略选择与设计、教学过程、学业评价和教学反思八个方面详细介绍这一微任务的教学设计,对提高一体化教学质量具有很好的指导作用,也可作为其他一体化微任务教学设计的参考,具有一定的推广意义.
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研究主题发展历程
节点文献
钳加工
质量检测
一体化教学
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
出版周期：
周刊
ISSN：
2096-0603
CN：
14-1381/G4
开本：
16开
出版地：
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
邮发代号：
22-382
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
57100
总下载数（次）
106
总被引数（次）
17400
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