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摘要:
文章首先阐述了"三全育人"的特征,然后分析了成都大中小学思想政治教育一体化"三全育人"模式实施的现实困境,最后提出了成都大中小学思想政治教育一体化"三全育人"模式的实施策略.
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文献信息
篇名 成都大中小学思想政治教育一体化的"三全育人"模式研究
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 "三全育人"模式 思想政治教育一体化 大中小学
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 专家论坛
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 G41
字数 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202201001
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研究主题发展历程
节点文献
"三全育人"模式
思想政治教育一体化
大中小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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