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摘要:
高职教育应用信息化技术教学模式主要通过构建专业教学资源库,网络教育平台、多媒体教学设备等方式,推动优质教学资源共享,转变高职院校教学理念、教学模式及学生的学习模式.以新能源汽车驱车点击与控制技术课程为例,本文分析了目前高职院校教学中存在的不足和典型问题,针对信息化技术的应用和实践提出行之有效的措施,为广大高职院校教学工作者提供参考和借鉴.
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完善策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息化技术教学下新能源汽车驱动电机与控制技术课程的应用探讨
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 信息化技术 新能源 汽车驱动 控制技术
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2022.03.057
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研究主题发展历程
节点文献
信息化技术
新能源
汽车驱动
控制技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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