高中数学教学中对学生创造性思维能力的培养路径探究

• 作者: 王利
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中数学 创造性思维 培养路径
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

伴随当今社会的迅猛进步，在人才培育方面所具备的要求也变得愈发严苛起来，因而对于当前的学校来说，在此方面也肩负着更大的重任。对此，在展开高中数学教学工作时，就应将培养高中生的创造性思维能力作为一项重点，这主要是由于当今社会对于创造性人才的需求十分迫切，而若能够在展开教学工作时，对于学生的创造性思维能力实施良好的培养，则能够为学生往后投入到社会之中做好一定的铺垫，从而推动高中生获得长远性的进步。所以，在高中数学教学中培养学生的创造性思维能力是非常必要的。基于此，本文就高中数学教学中对学生创造性思维能力的培养路径进行了探究与分析。