读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 饶欣惠 王园园
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  1-3
    摘要: 意象的创造,贯穿于杜甫诗歌创作的全过程。由来关于杜甫的水意象,马意象,鸥意象等研究不少,但关于杜甫飞鸟意象的总体承继研究就笔者目力所及不太多。本文拟从作品入手,将杜甫诗歌观照的飞鸟的意象细加...
  • 作者: 周佳妮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  7-9
    摘要: 陶行知先生在“生活教育”理论中特别强调,教育活动需要从封闭走向开放,由课堂教学和学校生活走向社会生活,将学生的生活作为课堂教学活动的依托,支持和鼓励学生从生活中寻找知识的身影,促使他们意识到...
  • 作者: 赵斌
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  10-12,18
    摘要: 智慧课堂是用智慧教育的理念对课堂教学活动进行改进和创新,借助智慧教育模式的构建启发学生思考,引导学生探究,从而提高学生深入探究课程知识的综合效果。本文选取智慧课堂教育改革作为切入点,针对智慧...
  • 作者: 刘小涛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  16-18
    摘要: 《电工基础》是中等职业学校所有机电、电器类相关专业重要的基础课程,也是实验性很强的一门课程。电工实验在《电工基础》教学中扮演着重要的作用,它如同一座桥梁,让你更深一步了解电工基础。本文主要从...
  • 作者: 辛明学
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  28-30
    摘要: 中职院校中学生的英语学习能力还不是很强,其在写作中的体现尤其明显,为了能够增强学生的英语写作水平,教师要关注学生英语思辨能力的培养。当前中职院校中的英语教师会利用大部分的时间去对学生进行基础...
  • 作者: 张立娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  31-33
    摘要: 大连菜标准化,以及形成大连菜标准,不仅必要,而且意义重大。本文从标准与标准化、大连菜的概况及特点、大连菜标准化的价值及大连菜标准与中职烹饪菜品教学对接的角度对其进行了以“守正”、“完善”与“...
  • 作者: 贡秋拉姆
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  40-42
    摘要: 随着新课改政策的不断推行,小学很多学校教学开始重视小学生的核心素养培养,要提高学生的核心素养,就要对传统的小学道德与法治课程内容作出改革。道德与法治课程的教学目标和综合发展是要求学生提高他们...
  • 作者: 梁洪源
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  52-54
    摘要: 随着高中语文教学改革的深化,以学生个体能力培养和集体协作意识塑造为重点的举措正得到越来越多基层教师的重视,相关话题的研讨也显得十分必要。本文据此论述了高中语文教学中“自主探究”与“分组协作”...
  • 作者: 张玉良
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  55-57
    摘要: 情境教学法是在教学过程中,教师有目的地创设不同环境的教学手段,能够帮助学生理解教材内容,提升课堂教学质量,增强教学的有效性。高中学生在语文课程的学习中接受情境教学的方式,可以提升对学习内容的...
  • 作者: 郑明钦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  61-63
    摘要: 教育的最终目的,是让学生成为全面发展的人,并最终回归于生活、用知识改善生活,用智慧看待生活。如何在小学语文教学过程中践行生活化教学,已成为广大教育者的共同研讨课题。在本文中,笔者结合自身经验...
  • 作者: 杜恒
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  70-72
    摘要: 现代文阅读教学一直是高中语文教师勤于钻研的知识区域,其难度与重要性可见一斑。对于藏区高中生而言,现代文阅读教学更是难上加难。随着核心素养理念的实施,语文教学迎来了全新的发展空间,更为藏区高中...
  • 作者: 巫小锋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  85-87
    摘要: 阅读与写作是小学语文教学的核心内容,是决定学生语文素养形成的关键所在。从语文教学体系的角度来看,阅读的过程是打好基础的过程,而写作过程则是实现知识转化的过程,二者之间有着密切的关联性,且写作...
  • 作者: 何思云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  88-90
    摘要: 农村地区的小学语文教学近年来出现了一些崭新变化,集中体现为在硬件软件条件都远不如城市小学的前提下,广大乡村教师却竭力改进教学理念和举措,力图实现教学品质的飞跃,尤其是在“双减”政策落地的大背...
  • 作者: 李铁艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  91-93
    摘要: 写字教学一直是小学语文教学的重要组成部分。《中小学书法教育指导纲要》和《义务教育语文课程标准(2021版)》都明确指出小学低年级阶段写字教学的要求。本文以统编版二年级上册语文园地中的书写提示...
  • 作者: 游巨慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  94-96
    摘要: 阅读和写作教学在高中语文课程中处于关键地位。在语言学习过程中,阅读是语言不断积累,转化思维的一种有效过程,写作是语言表达,转换能力的一种具体形式。两者之间存在内部的衔接关系。但是在实际教学过...
  • 作者: 曾建梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  97-99
    摘要: 随着我国教育课程改革不断推进,传统的教育理念和教学模式已经不能适应现代义务教育的发展需要,新的教学思想为小学语文课堂带来了新的生机与活力。近些年来,“双减”政策的提出着重强调了要减轻中小学生...
  • 作者: 郭梦颖
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  100-102
    摘要: 在教育改革的背景下,教育部对教师的教育水平有了更高的要求,老师需要对传统的教学课堂进行创新与改进,将素质教育融入课堂教学当中,提高学生的综合素质和学习效率,问题教学法作为培养学生自主学习能力...
  • 作者: 陈静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  103-105
    摘要: 通过英语绘本在教学中的有效运用,小学英语教学有效性得到稳步提升,学生的英语核心素养也得到有效提升,英语绘本已成为开展教学的得力助手。但受制于多方因素影响,英语绘本并未在教学中得到有效应用,其...
  • 作者: 陈立勇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  106-108
    摘要: 高考改革一直是一个热门议题,高中英语改革也是一个重要的话题,2020年高考英语试卷进行了一些新题型的调整,其中改动最大的是读后续写题型,这类题型对于学生的综合语言能力要求是非常高的。因此对于...
  • 作者: 汤丽娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  109-111
    摘要: 在信息化的大环境下高中英语教学变动比较明显,许多教师着眼于“教无定规”的教学准则,整合多种现代化的教学元素重新调整人才培养策略及方向,全面提升学科教学的科学性和实效性。对于高中英语教学来说,...
  • 作者: 胡俊英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  118-120
    摘要: 英语学科核心素养中思维品质是重要的一项;英语绘本阅读作为高中阅读教学的补充,具有很好地培养思维的作用,在英语绘本阅读教学过程中既要设计训练低阶思维的记忆、理解类活动,更要设置how和why类...
  • 作者: 郭留元
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  136-138
    摘要: 随着我国教育的不断进步和发展,在小学阶段,数学这门学科逐渐受到了广泛的关注和重视。在开展数学课堂的过程中,教师有必要意识到合作学习的重要作用,让学生能够通过合作学习的过程,不断总结学习经验和...
  • 作者: 马雪柏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  163-165
    摘要: 在新课改背景下,数学学科课堂教学中针对小学生的多项思维培养颇为重要,例如生活化思维、创在性思维、逆向思维、形象思维等等。这其中形象思维在小学生的数学学习过程中发挥了重大作用,甚至已经成为了教...
  • 作者: 沈学俊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  169-171
    摘要: 长久以来,教育都是国之根本。随着社会的迅猛发展,时代的不断更跌,教学改革也越发的迫切。高中地理是高中阶段学生拓宽眼界、了解世界地理、人文环境、人类生存空间的重要平台和工具。因此,教师应当予以...
  • 作者: 燕飞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  193-195
    摘要: 美术作为提高学生艺术素养的重要学科,在学生学习中占据着重要地位。随着近年来国家素质教育课程政策文件的颁布实施,教师在教学环节中应继续打破课程常规,减少学生作业量,通过多种形式提高学校课堂整体...
  • 作者: 赵俊海
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  208-210
    摘要: 随着我国社会与经济的快速发展,人们对教育的重视程度有了明显的提升,其中学前教育尤为明显。在幼儿园中,大多的幼儿年龄较小,其学习的能力也较为有限,因此,幼儿园的教师多以游戏的方式来实施教学。但...
  • 作者: 盖晓雪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  217-219
    摘要: 由于幼儿阶段身体和心理方面的特殊性以及年龄特点,决定了幼儿园教育中区域活动的重要性。本文以幼儿园美工区域活动为例,通过对相关文献资料及观察记录中获得的资料进行分析,概述了当前幼儿园美工区域活...
  • 作者: 马小静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  232-234
    摘要: 随着我国教育改革的不断深化,为了培养学生们的综合素质,对学生实施文明教育也越来越受到来自社会各界的关注。而小学阶段作为学生时代的开端,只有在文明礼仪教育方面下足功夫,采用主题班会等不同的方式...
  • 作者: 鄢爱珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  235-237
    摘要: 《小学科学课程标准》指出:小学科学课程以培养学生科学素养为宗旨,以探究式学习为主要学习方式,怎样的科学课堂教学才是高效的呢?小学生对周围世界有强烈的好奇心和求知欲,教师可利用孩子好奇、求知的...
  • 作者: 李兰兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年16期
    页码:  238-240
    摘要: 现阶段,在新课改全面深入推进的影响下,初中物理学科教学形式和目标发生极大改变,正在由过往知识教学转变成为培养实践能力,由机械化的记忆知识转向利用物理知识提升学生核心素养,这对物理教师教学以及...

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刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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