如何充分利用形象思维进行小学数学教学

• 作者: 马雪柏
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 形象思维 小学数学 教学思路 教学案例 数形结合
• 年，卷（期）: 2022,（16）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 163-165
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在新课改背景下，数学学科课堂教学中针对小学生的多项思维培养颇为重要，例如生活化思维、创在性思维、逆向思维、形象思维等等。这其中形象思维在小学生的数学学习过程中发挥了重大作用，甚至已经成为了教师教研工作热点，它深刻影响着小学生的数学学习体验与教学质量。所以本文中就基于高学段小学数学课堂教学谈一谈形象思维的充分利用思路，结合教学案例加以证明。