中学生数学形象思维能力培养策略浅论

• 作者: 张占金
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 形象思维 价值意义 培养策略
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学形象思维对中学生分析和解决数学问题的具有重要作用，也是中学阶段数学课程教育教学的基本要求。结合数学教学实践，在对数学形象思维概念进行阐释的基础上，围绕价值意义和培养策略两个方面对数学形象思维能力展开分析研究，积极探索素质教育背景下提升学生数学学习能力的新途径、新方法，以实现增强课堂教学效果、培养学生创造精神的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张占金		1	0	0.0	0.0