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原文服务方: 景德镇学院学报       
摘要:
在形象思维的研究远远落后于抽象思维的背景下,探讨思维导图策略下的形象思维能力培养研究,提倡提高学生的形象思维能力,实现抽象思维和形象思维均衡发展。实践证明,运用思维导图工具是一个有效的形象思维训练途径,不仅能提高课堂教学效能,而且学生的多种思维能力都能得到共同发展提高。
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小学数学
形象思维能力
培养策略
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文献信息
篇名 思维导图策略下的形象思维能力培养研究
来源期刊 景德镇学院学报 学科
关键词 思维导图 形象思维 培养策略
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 高等教育研究与其它
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G645.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
形象思维
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
景德镇学院学报
双月刊
1008-8458
36-1340/G4
大16开
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
4659
总下载数(次)
0
总被引数(次)
6296
论文1v1指导