在教学中培养学生的形象思维能力

• 作者: 王慧儒 贾云萍
• 来源期刊: 中国劳动关系学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 形象思维 想象力 教学 创造力
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: [教学研究]
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: C642
• 字数: 3315字
• 语种: 中文

摘要

在认识和解决问题的过程中,逻辑思维和形象思维并存的同时又相互补充,但二者的优势和使用时机却不同.在教学中应依据课程特点,有所侧重,运用计算机等多种媒体手段,使抽象的知识更形象、生动.在培养学生的逻辑思维能力的同时,更要重视培养学生的形象思维能力,把二者很好结合才能培养出具有创新能力的人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾云萍	北京服装学院基础部	11	42	4.0	6.0
2	王慧儒	中国劳动关系学院基础部	8	32	3.0	5.0