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摘要:
随着信息化时代的到来,大学生课外学习的自由得到了极大的拓展,主要体现在时空的选择自由、资源自由、形式自由、内容自由四个方面,但信息化也阻碍了大学生课外学习的自由,具体指对学生主体自由的限制及其应当承担的学习责任的负面影响。对此,笔者从三个角度提出了对策:学校应构建优质的课外学习平台、教师应该发挥引导者的作用、学生应加强自控能力,以求更好地实现信息化背景下大学生课外学习的自由。
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文献信息
篇名 信息化时代大学生课外学习探究
来源期刊 智库时代 学科 教育
关键词 信息化 本科生 课外学习
年,卷(期) 2022,(6) 所属期刊栏目 智库理论
研究方向 页码范围 144-147
页数 4页 分类号 G434
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息化
本科生
课外学习
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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