健康教育路径应用于甲状腺功能亢进患者护理中的依从性及护理满意度分析

• 作者: 李玫
• 来源期刊: 健康之友
• 学科: 医学
• 关键词: 甲状腺功能亢进 健康教育路径 依从性 生活质量 心理状况 满意度
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 208-209
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5
• 语种: 中文

摘要

目的:观察健康教育路径对甲状腺功能亢进患者依从性及护理满意度的应用价值。方法:选取我院2018年6月至2021年7月收治的88例甲状腺功能亢进患者，将患者随机分为观察组与对照组，各44例。给予对照组常规护理，给予观察组健康教育路径护理。比较两组的护理效果，护理前后的生活质量、心理状况评分，对比两组的依从性及护理满意度。结果:观察组甲状腺体积为(18.76±4.52)cm2，小于对照组的(25.04±6.11)cm2，指标恢复正常时间、症状消失时间分别为(5.00±1.26)周、(3.81±1.22)周，短