新理念开启新征程——新课程下初中历史教学新理念探析

• 作者: 韩昭
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中历史教学 新理念 新课程改革
• 年，卷（期）: 2022,（16）
• 所属期刊栏目: 历史·地理
• 页码范围: 178-180
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革发展推进的进程当中教师有得也有失，有进步，有收获也有感悟。在此背景下，教师也更加重视学生的素质教育，立足于学生的长远发展，把促进学生的全面发展作为教育的目标。新课程改革下衍生出了一些新的教学理念。教师在教学的过程中就需要用新理念开启新征程，有效地把新的教学理念渗透到具体教学当中，不断地改善传统教学过程中所存在的问题，积极地从教学观念上得到转变，体现出以学生为主体的教学理念，采用有效的教学方法，提高学生的学科素养和综合素质，构建起更加适应学生发展的高效课堂。通过把历史学科和初中阶段的学科其他学科进行对比也可以看出历史学科的社会价值性比较强，通过有效的历史教学能够提高学生的人文素质，陶冶学生的情操。但是，在当前初中历史教学过程中还存在着一定的问题，新的理念并没有切实的渗透到具体教学当中，历史教学的效果并不是特别的好。这也导致部分学生在初中历史学习过程中认为历史学习非常的枯燥乏味，对于历史学习很难提起兴趣。因而，初中历史教师在教学过程中需要不断地去进行探索，采用多样化的教学方法，为学生的身心健康发展打下良好的基础。本文就针对这一话题进行分析讨论。