原文服务方: 科技创新与生产力       
摘要:
随着信息化技术的不断发展,各种新型信息化教具也不断涌现,不仅丰富了小学数学教学内容,而且有助于提高课堂教学质量。在小学数学课堂中,充分整合利用信息化教具与传统教具,对于培养学生的数学思维能力和抽象思维能力具有重要意义。所以教师应掌握好使用信息化教具的方法和策略,引导他们利用信息技术进行创新思维训练。因此,在教师的日常教学中需要结合实际情况合理使用各类信息化教具。
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小学数学信息化教学之我见
小学数学
信息化
教学
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文献信息
篇名 信息化教具在小学数学教学中的整合应用
来源期刊 科技创新与生产力 学科
关键词 信息化教具 传统教具 小学数学 课堂教学质量
年,卷(期) 2024,(3) 所属期刊栏目 创新思维
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息化教具
传统教具
小学数学
课堂教学质量
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创新与生产力
月刊
1674-9146
14-1358/N
大16开
1980-01-01
chi
出版文献量(篇)
9291
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总被引数(次)
17739
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