国内外科教类期刊服务学科教学 发展现状和路径探索

• 作者: 刘洋 清华大学出版社期刊中心
• 来源期刊: 传播与版权
• 关键词: 科教类期刊 科学教育 学术期刊 发展路径
• 年，卷（期）: 2024,（21）
• 所属期刊栏目: 编辑出版
• 页码范围: 15-21
• 页数: 7页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2023.21.002

摘要

文章对自然科学学科教育教学类期刊单独归类，结合国外先进发展经验，采用问卷调查、数据统计、聚类分析、案例探究和对比说明等方法，归纳国内和国际科教类期刊发展经验和规律，得出国外科教类期刊内容具有前瞻广泛、理念先进、形式国际化、专题设计缜密的优势；我国科教类期刊受规模和地位制约缺少单独学科分类，未形成国内和国际影响力，在交叉学科和产学研融合发展方面仍有发展空间。文章提出我国科教类期刊应把握国家政策支持和科研学术支撑双重优势，布局期刊全球化发展格局，形成集群化管理或合作模式，均衡各类文章占比，增加专题栏目，形成产教、科教融合机制，响应国家战略需求和政策发展。