教育数字化背景下数字化教学资源的 出版实践路径 —以 3D Cells 数字化教学资源为例

• 作者: 刘畅 刘丹 中国科技出版传媒股份有限公司
• 来源期刊: 传播与版权
• 关键词: 出版融合创新 知识服务 虚拟现实技术
• 年，卷（期）: 2024,（18）
• 所属期刊栏目: 媒介经营管理
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2023.18.021

摘要

当前，高等教育的数字化转型需求与出版业的创新融合发展是一个重要的现实问题。细胞生物学3D模型与3D动画教学资源库是科学出版社面向数字化出版转型、实现知识服务的一项重要创新实践。该教学资源库是针对高等教育生命科学类、农林类、医学类专业师生开发的一套系统数字化交互系统。它采用虚拟现实技术，以3D模型和3D动画的形式展示显微、亚显微层次的细胞结构和重要细胞生理生化过程，为用户提供一种可视化、可交互、可移动学习的沉浸式互联网教育体验。文章以此为案例，揭示高等教育中学科专业知识转化为数字化教学资源的现实路径。