人工智能如何改变 职业教育中的学生评价

• 作者: 葛昌明
• 来源期刊: 科学之友
• 学科: 其他
• 年，卷（期）: 2025,（6）
• 页码范围: 137-139
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-8136.2024.06.063

摘要

在当前的经济环境中,职业教育尤为重要,因为它直接对接工业界的需求,缩小了学校教育与实际工作之间的差距.通过实践操作、实习和与行业专家的互动,职业教育使学生能够获得实际工作中所需的专业技能和经验.职业教育的成功在很大程度上取决于其评价体系的有效性,人工智能的介入为职业教育评价带来了革命性的变化,它可以提供个性化的评估和实时反馈,有助于更准确地衡量和提高学生的职业技能.因此,探究人工智能如何改变职业教育中的学生评价,不仅是对教育技术发展的响应,也是对提高职业教育质量和相关性的追求.