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山东教育:小学刊期刊
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山东教育:小学刊2019年出版文献
出版文献量(篇)
8166
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23
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山东教育:小学刊
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投稿
ISSN:
1004-0897
CN:
CN 37-1025/G4
出版周期:
月刊
邮编:
250011
地址:
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
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目录
241.
我国小学语文教科书发展的历史变迁
作者:
魏薇
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
42-46
摘要:
242.
新单元新设计新教法——小学语文统编教材解读与教学建议
作者:
江洪春
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
47-50
摘要:
243.
单元整组关照有序推进教学——以统编教材三年级上册第七单元为例
作者:
周吉芳 王琦
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
50-53
摘要:
244.
就这么一直写下去
作者:
朱奉强
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
54-55
摘要:
245.
语文教学随笔五则
作者:
刘华杰
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
56-60
摘要:
246.
有分寸有趣味有用处
作者:
丁荣欣
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
61-62
摘要:
247.
大语文阅读教学观引导小学语文教学创新
作者:
孙淑霞 李顺章
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
63
摘要:
248.
过程写作法在小学语文写作教学中的运用
作者:
吕彩红
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
64
摘要:
249.
语文教学导语设计“三有”
作者:
康辉
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
65
摘要:
250.
“读”童话——提升阅读素养的“加速器”
作者:
崔广伦
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
66-67
摘要:
251.
诗词教学点滴谈
作者:
顾芳
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
66
摘要:
252.
教师和读者双重视角评阅习作案例分析
作者:
张丽莉
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
67
摘要:
253.
撬动支点,开启深度学习的密码——威海市整体推进小学数学“深度学习”的实践与思考
作者:
于爱敏
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
68-72
摘要:
254.
立足课堂教学实践实施区域整体推进策略——基于深度学习的单元整体教学设计的实施路径与探索
作者:
陈梅
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
73-75
摘要:
255.
聚集真问题催发深度学习——以“两、三位数乘一位数(不进位)笔算乘法”单元整体教学设计为例
作者:
张芳
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
76-77
摘要:
256.
单元整体视角下以问题引领深度学习的探索
作者:
于燕超
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
77-78
摘要:
257.
推理——让学生的思维由浅表走向深入——以《圆的认识》单元整体教学设计为例
作者:
丛丽莉
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
79
摘要:
258.
正本清源,紧扣数学本质引领儿童学习——以“除法的初步认识”单元整体教学研究为例
作者:
于华静
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
80-81
摘要:
259.
小学数学深度复习教学的“双翼”——以“长方体和正方体”单元整体教学研究为例
作者:
董琰彦
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
82-83
摘要:
260.
观察物体(三)教学建议
作者:
鹿爱芹
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
84-86
摘要:
261.
“长方体和正方体的体积”教学设计
作者:
韩萍
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
86-88
摘要:
262.
是什么影响了数学教学的有效性——对当前小学数学教学中存在问题的思考
作者:
潘旭 潘欣
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
89-90
摘要:
263.
浅谈求两数相差多少的问题解决
作者:
王爱燕
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
91-92
摘要:
264.
从波利亚到植树问题——化解植树问题教学难点的尝试
作者:
李钊
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
93-94
摘要:
265.
数学课堂应该真“情”实“议”——执教“图形放大与缩小”一课引起的思考
作者:
周静
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
95-96
摘要:
266.
巧设问题情境,破解数学之困
作者:
洪玉凤
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
96
摘要:
267.
借助数学实验,培养核心素养
作者:
孙彦峰
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
97
摘要:
268.
浅谈数学思维训练
作者:
刘训德
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
98
摘要:
269.
约会“反思”一路成长——参加山东省教科院赴滨州“送教助教”活动有感
作者:
孙立岗 徐荣芝
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
99-100
摘要:
270.
开放性的“研究与实践”是鸡肋还是精华?
作者:
邓云峰
刊名:
山东教育:小学刊
发表期刊:
2019年7期
页码: 
101-102
摘要:
共
448
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山东教育:小学刊基本信息
刊名
山东教育:小学刊
主编
曾用名
主办单位
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1004-0897
CN
CN 37-1025/G4
邮编
250011
电子邮箱
电话
0531-82618340 82916064
网址
https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=60900X&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1
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