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英语广场：学术研究2017年第10期出版文献
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英语广场：学术研究
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《英语广场(学术研究)》荣获“湖北省优秀刊物”奖；本着“轻松读原作，快乐学英语”的宗旨，倡导“寓学于乐”的学习理念，其活泼的办刊风格和优秀的文章选材受到读者特别是广大中学生的广泛欢迎，取得了良好的社会效益和经济效益。《英语广场(学术研究)》是我国第一本完全定位中初级读者群体的英语课外阅读杂志。2000年创刊，经过短短5年，现已发展成为国内发行量最大的英语阅读类杂志之一，期发行量13万册以上，...
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主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN：
1009-6167
CN：
42-1617/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
430070
地址：
出版文献量（篇）
11212
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61. 论译者主体性与翻译的忠实原则刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 20世纪70年代西方哲学的“语用学转向”和90年代后期的“文化转向”为翻译学研究开辟了新的视角,新的翻译理论纷纷产生,以译者为中心的翻译观唤醒了翻译界对译者主体性的关注。本文在前人研究的基础...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 关联理论认为翻译本身是一种交际行为。本文运用关联理论,以接力出版社出版的《暮光之城》（The Twilight Saga）译本系列第一部《暮色》（Twilight）为研究对象,从语言认知的视...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 商务合同及协议是具有自身独特风格的应用文体,这一特点决定了其翻译过程和翻译原则的特殊性。为实现最佳翻译,译者除遵循基本翻译理论和翻译原则之外,还必须结合商务合同及协议本身的特点,采取相应的具...
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64. 古诗词英译中译者主体性的发挥刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 古诗词作为中华文化中的一颗璀璨明珠,其翻译一直以来让众多学者可望而不可及。古诗词翻译受到多种因素的影响,译者主体性是其中最重要的影响因素。译者主体性的发挥正确与否将很大程度决定古诗词译作的成...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 本文从迦达默尔的“视域融合”角度出发,对苏轼的代表词作《水调歌头·明月几时有》三个英译本展开对比研究,着重分析译文从形式、内容、意境三方面如何与原诗达到视域融合,从而提升读者对中国古诗词的鉴...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 美籍阿富汗作家胡赛尼是第一位用英语书写的作家。他的小说《灿烂千阳》以阿富汗战乱为背景,描述了一个关于不可宽恕的时代,一段不可能的友谊以及不可毁灭的爱（卡勒德·胡赛尼,2015）,书写了阿富汗...
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67. 目的语新闻对第二语言学习作用初探刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 第二语言学习者受课堂教学局限性的影响,缺乏与目的语本族语者的交际行为,造成与目的语所在文化产生较大的心理距离。学习者所输出的语料常常过于注重形式而不是注重内容,也造成了融合性动机不足的情况。...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 本研究通过分析英语专业学生表达异议的方式,考查在协同原则下中国英语学习者是如何实施异议言语行为的。研究发现,中国学习者在表达异议时,协同方式多于非协同方式。中国英语学习者在实施这一言语行为时...
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69. 澳大利亚英语词汇探究刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 澳大利亚地处南半球,拥有得天独厚的自然环境,第一批欧洲移民来到澳大利亚,澳洲英语也随之形成。澳洲英语在很大程度上不同于标准英语,其有自己的特色以及形成背景。本文试图在前人研究的基础上,分析澳...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 本文阐述了德语教学中语音教学的重要性,分析了中国德语语音教学的现状、存在的问题及改进与优化路径。笔者将语音作为一门科学,从2000至2010年针对国内大学德语教学出版的5本教材中选取其语音教...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 我国社会经济的快速发展,促进了各行业的蓬勃发展,而旅游行业的发展更加迅速。伴随着我国旅游政策的不断改进与实施,越来越多的国际友人来到我国观赏秀丽江山,同时也有很多人去国外体会当地的风俗人情。...
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72. 大学英语教学中的学习者需求分析刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 学习者需求分析是大学英语教学大纲制定、课程设置、教学实践和培养学习者自主学习能力的重要依据。本文从学习者意愿、学习过程需求、学习环境需求三个方面探讨学习者需求分析内容和意义。
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73. 高职英语智慧课堂的构建与实施刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 英语是当代高职生培养计划中的一门重要课程,目前课堂教学以学科、教师、课堂为中心,以知识为本位,已远远不能适应现代移动互联网的快速发展,亟待改革以提高教学质量。就目前高职英语课堂教学改革而言,...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： Sakai是一项开放源代码的课程与教学管理系统,现阶段Sakai教学管理系统在我国高校教学中尚属起步阶段,教师和学生对其应用还不成熟。本研究针对287名平均年龄为20岁的上海市大学在校本科生...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 句酷批改网是一种基于大数据和人工智能技术,对英语作文进行评阅的辅助教学在线平台。它克服教师作文评阅中作文批改周期较长、作文修改次数受到限制、相同错误重复批阅的局限,具有成绩秒查、无限次修改提...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： “重量原则”是语篇信息理论中的一个重要规则,对英语语法教学有一定的辅助作用。本文以英语定语从句为例,探究以“重量原则”为理论背景的语法教学策略,认为从英、汉定语成分不同实现方式为切入点,可以...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略体系,常以Cooperative Group的形式出现,以学生为中心组织学习活动,最终达到改善课堂心理气氛、提高学习主动性、促进良好的非认知品质的...
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78. 湖湘文化融入高职英语课堂教学研究刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 湖湘文化是湖湘民众在悠久的历史中创造的知识、信仰和文化风俗等,是一种具有浓郁地方特色的地域文化。要将传统的湖湘文化优秀成果融入到高职英语教育当中,突出地方特色,创新英语教育和教学方法,从而提...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 本文主要以分层教学概念作为出发点,分析了分层教学的优点,并从目标分层、过程分层两方面探讨了分层教学在高校英语教学中的应用措施,以期为广大高校英语教学工作者提供一些参考和意见。
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 为了更好地了解学生对英语学习的认识,本文以某高校某工科专业120名学生为研究对象,采用调查问卷的方式,对工科大学生英语学习动机与学习效果进行了研究。
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 从正在修订的《英语课程标准》不难发现,现在的英语教学不仅除了帮助学生掌握英语的语音、词汇、语法、功能和话题的语言基本知识和训练学生听、说、读、写的四项语言基础技能之外,还要提升国际理解能力和...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 语言是文化的重要承载,二者之间的关系非常密切,语言是依靠文化而存在的,其不能独立于文化之外。文化指的是一个国家的风俗、地理、环境等,在学习英语时,对英语国家的语言文化进行充分的了解,有助于学...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 翻转课堂是近年来风靡一时的教学模式,而这种结合现代信息技术促进教与学的课堂模式要求教师角色的转变。在传统的高中英语课堂教学过程中,应试的压力加重了教学内容的模式化和刻板性,因材施教的理念很难...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 对话是一种重要的教学形式,从实际意义上来讲,教育也是一种对话,在师生对话中,学生领悟语言、习得语言。对话课是小学英语教学的一种重要课型,而情境的有效创设对于对话课教学及师生对话的话轮延续有着...
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85. 初中毕业班英语复习教学探究刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 随着时代的发展,世界文化融合逐渐加强,国家对于英语的教育也越来越重视。初中是英语学习的重要阶段,对于面临毕业的初中生来说,对应的复习工作绝对占据这段时期英语教育的绝大部分时间,因此,基于复习...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 词块理论自1976年由J.Beeker提出之后,受到教师及学者的广泛关注。笔者根据多年兼职小学教学的经验,及对小学教材的研究,提出词块教学对小学低年级学生和高年级学生有不同的作用,在教学中应...
英语广场：学术研究基本信息
| 刊名 | 英语广场：学术研究 | 主编 | 向东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 湖北长江报刊传媒(集团)有限公司 | 主管单位 | 长江出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 | |
| ISSN | 1009-6167 | CN | 42-1617/G4 |
| 邮编 | 430070 | 电子邮箱 | esteachers@163.com |
| 电话 | 027-871589 | 网址 | |
| 地址 | 武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2 |
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