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武汉市教育科学研究院学报1998年第10期出版文献
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武汉市教育科学研究院学报
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Journal of Wuhan Institute of Educational Science
主办单位：
武汉市教育科学研究院
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月刊
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1. 抗洪启示录刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 中国人民抗击百年未遇的特大洪水的斗争终于胜利了!它再一次向全世界证明:中国人民是伟大的人民!中华民族是不可战胜的民族!历时两个多月、地跨十余省、投入军民数百万的人水大决战,不仅在中...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 1998年9月10日下午2时,副市长李宪生和市教委主任罗友松、副主任漆文瑾等市政府、市教委负责同志率张广德等八位特级教师、专家及部分重点高中的校长来到市一中以听课、与教师座谈,探讨提高课堂...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 武汉市人民政府办公厅以武政办[1998]126号文件,将市教委拟订的《武汉市推进中小学实施素质教育的意见》印发到各区县人民政府,市人民政府各部门、各直属机构,要求遵照执行。《意见》...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 1998年9月8日,武汉市庆祝1998年教师节暨表彰先进大会,在武汉剧院隆重召开。弘扬伟大抗洪精神,更加努力为人民办好教育,这是今年庆祝表彰大会所洋溢的主旋律。大会由市委教育工委副...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 当前,特别是基础教育部门的中小学,应试教育转向素质教育,成为热门话题。这是很自然的事,也是好事。因为它关系到整个民族素质的提高,也关系到在21世纪人才的激烈竞争中,我国能在世界之林...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 小学数学实施素质教育的主渠道是课堂教学。笔者通过多年教学的实践认为,教师的教学思想和教育思想是打好学生“双基”,在教学中实施素质教育的关键。小学数学教师在教学过程中应该在如下方面作...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 对实施素质教育,人们存在着许多顾虑,其中最关键的一条就是担心影响升学率,由此而引发出不按国家课程计期开齐开足课程、应试学科加班加点……。人们都承认,实施素质教育势在必行。而实施素质教育必须...
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8. 论传统美德的若干问题刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 中华民族传统美德源远流长、博大精深、影响广泛,它已经跨越中国时空成为世界文化宝库中的一颗璀璨明珠。因此引起世人的瞩目和学者的研究。关于传统美德,尽管不少学者作了许多探讨,但迄今仍有...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是战斗在学校教育最前沿的,是与学生打交道最多的,是直接实施素质教育的人。在全面贯彻教育方针,积极推行素质教育的过程中,班主任工作的重要作用是...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 培养具有创造性思维的开拓型人才,这是当代社会给学校教育布置的重要任务,也是素质教育对学科教学提出的总体要求。因此,具体对中学语文来说,无论是教学研究,还是教学实践,现阶段的重点都应...
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11. 创造思维与地理教学刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 美国心理学家吉尔福特认为:发散性思维是创造性思维的主要特征。他认为思维的发散性主要表现为流畅、变通和独特性。培养学生的创造思维,必须重视思维的灵活性、流畅性、变通性和独特性。而达到...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 关于人的发展问题,古今中外不少哲学家、教育家都有过探讨,虽然各自的阶级立场、理论根据不尽相同,然而他们都有一个共同的结论,即理想的教育应促使人在德、智、体等方面全面发展。今天我们认...
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13. 健全的人格 发展的动力刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 一培育中学生健全的人格是学校全面推进素质教育,形成“发展性教育”思想的一个十分现实而又紧迫的任务。什么是人格?“人格是人的特点的一种组织。人格也是一种心理现象,人有表现于外的、给人...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 课堂教学的根本问题,乃是学生的发展问题,促进学生的发展是课堂教学的出发点和归宿,以学生的发展为本是“发展性教育”的核心。发展性教育指出:课堂教学优化的最终目的是提高学生的能力和发展...
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15. 为学生的发展引好路刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 为了全面提高学生的素质,我们必须重视发展性教育。发展性教育是教育“面向未来”的生动体现。语文教师有责任也有义务帮助学生求得未来的发展。那么,语文教师应该如何为学生的发展引好路呢?我...
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16. 帮助学生从“学会”到“会学”刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 一、提高质量,在发展中“变革”在发展性教育中,要抓好小课堂,疏通主渠道最为迫切的任务是转变教育思想与观念。通过探索与实践,我在教学指导思想与原则上着重解决以下三个问题:1.摆正师生...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 发展性教育是素质教育的内在体现,是课堂教学改革的发展方向,它在历史教学中有着十分重要的地位和作用。(一)实施发展性教育是由历史学科的特点所决定的。“读史使人明智”、“古为令用”、“...
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18. 让学生学会自己发展刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 数学的发展性教育的目标是使不同的学生学习不同层次的数学知识;建立不同水平的数学思维;具有不同程度的解决问题的能力,并形成坚定、自信的意志品格。简单地说,就是要面向全体学生,使所有学...
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19. 立足学生发展 优化课堂教学刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 学校教育的目的是促使学生全面发展。学校教育的任务是把学生视为主体,创造适合学生发展的条件,因材施教,因时施教。学校教育的主渠道是课堂。改革课堂教学,立足学生的发展,下大气力优化课堂...
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20. 谈谈我是怎样对幼儿进行序数教学的刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 序数是表示集合中元素排列次序的数,或者说序数是表示事物次序的数,用“第几”来表示。序数教学是在数数教学的基础上进行的。幼儿在学习数数时,他们对自然数排列的顺序已有所了解,所以帛数教...
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21. 论教三思刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 从应试教育向素质教育转变,是当前议论的大热门话题。素质云者,内容特别丰富,论述也多。是否可以说,其最基本的要点,应是品质、智力、体质和个性特长的全面发展,内中的核心又是使受教育者形...
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22. 九义教材第十一册应用题总复习设想刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 义务教育六年制小学数学课本第十一册中,应用题的内容有所增加,在“总复习”里编排的五十道习题中,应用题就有二十三道之多,显然是总复习的重点。应怎样组织复习?就题论题,条条过关不行,搞...
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23. 遵循认识规律 引导思维过程刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 小学数学教学大纲指出,数学教学不仅要使学生学到知识,还要重视学生获取知识的思维过程。因此,教师在教学中必须认真挖掘教材中的思维因素,遵循学生的认识规律,潜心组织学生的思维活动,提供...
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24. 稻草人——植根现实的典型形象刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 “稻草人”是一个植根现实的典型形象。叶圣陶成功地塑造了“稻草人”这一正直、善良的形象。这个形象,首先是作者自己的写照。他虽然是一个进步作家,可是到底是个小资产阶级作家。在他还没有走...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 教学目标:1.理解课文内容,懂得监狱里的革命前辈用联欢的形式巧妙地同反动派作斗争,了解新中国的成立来之不易,学习革命先烈坚强不屈的革命精神和为后人造福的远大理想。2.按照课文内容,...
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26. 武汉市教研室“过有意义的教师节”刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 江夏区金口镇沿江小学,自7月5日民垸溃口受淹,至今仍浸泡在水中,在极其困难的情况下,学校采取分设教学点等办法,保证了灾中全体学生的复学开课。武汉市教研室的老师们了解情形后,深为系念...
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27. 浅谈中学历史教学中的人格教育刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 人格是一个人对现实的稳定态度以及与之相适应的并习惯了的行为方式的心理特征,也称个性,反映着个人的内心世界和精神面貌,包含着情感、意志等多种因素,人格教育是一种着眼于心灵改造和品格建...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 初中物理教学的要求是“培养学生初步的观察、实验能力,初步分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力”。因此许多重要知识讲深了学生听不懂,讲浅了又难于见效,教学深度不好掌握。基于...
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29. 读后感教法一例刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 读后感是中等学校语文教材中选编的应用文之一,如何让学生把握读后感呢?经过多年的教学实践,我体会到:若教给学生把握该文体的方法,是可以提高其语文水平的。我们把它归纳为“五把握”,即:...
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30. 突破化学方程式计算教学的几点思考刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 1998年10期页码:摘要： 【正】 通过化学计算,能使学生从量的方面来理解物质及其变化的规律,并获得化学计算的基本技能,加深和巩固对化学基本概念、化学基本理论、元素化合物等知识的理解和掌握,巩固和熟悉化学用语;发展学...
武汉市教育科学研究院学报基本信息
| 刊名 | 武汉市教育科学研究院学报 | 主编 | |
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| 主办单位 | 武汉市教育科学研究院 | 主管单位 | |
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