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外语测试与教学
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Foreign Language Testing and Teaching
《外语测试与教学》是全国第一本也是唯一一本专注于外语测试、评估与教学之间的关系的学术刊物，开设有“测试理论与实践”、“外语测试与教学”、“书刊评介”等栏目。
主办单位：
上海外国语大学
ISSN：
2095-1167
CN：
31-2047/G4
出版周期：
季刊
邮编：
200083
地址：
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文从评分人决策的变化探讨了评分人个性化反馈信息的有效性。研究人员首先邀请了三位不同经验和背景的CET4作文评分人对30篇CET4模拟作文评分并提供三条评分理由,然后对另外10篇作文进行有声...
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 英汉两种语言在词类方面存在一定的差异，译者在翻译过程中应该进行适当的词性转换。词性转换是目标语取向的，恰当的词性转换能使译文顺畅地道，阅卷中直接影响阅卷员的评价标准。这一现象在汉译英翻译中表...
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 平行试题的难度一致性影响测试的公平性。本研究旨在探讨2013年CET翻译试题调整后所采用的平行翻译文本的难度一致性。研究采集了59位非英语专业本科生作答2014年6月CET4三套平行翻译试题...
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文基于Weir＆Khalifa（2008）的阅读认知加工模式,从阅读类型、阅读认知技能和信息基础三个方面分析了8名受试完成一份CET4长篇阅读匹配题的有声思维口述报告,辅之以试题内容和追溯...
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 反拨效应是语言测试研究中一个不可或缺的部分。近二十年来，反拨效应受到外语测试界的普遍关注，它为教学提供目标并为教师和学生成功地实现这些目标提供现实依据。本研究针对上海理工大学2013级分人大...
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 大学英语四、六级考试规模大、影响大,其笔试与口试分开举行。由于绝大多数学生不具备口试报考资格,客观上制约了口试对教学的“指挥棒”作用,进而影响学生口语能力的提高。作为四、六级考试的补充,笔者...
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文从研究者参与观察的角度，通过对某研究型大学研究生学术写作课上的小组互读互评活动进行数据收集，整理，归纳和分析，笔者通过整合式调查研究方法，自我定位为研究观察参与者，直接参加学习过程，通过...
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1．引言 《促学评价的实践研究》是由英国伦敦国王学院的教授及研究人员Paul Black，Chris Harrison，Clare Lee，Bethan Marshall以及Dylan W...
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 第36届语言测试研究学术研讨会（Language Testing Research Colloquium,简称LTRC）于2014年6月2日至6日在荷兰阿姆斯特丹自由大学召开,这是继1993...
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 亚洲语言评估学会（Asian Association for Language Assessment,简称AALA）,由几位在国际语言评估领域颇具影响力的亚洲语言测试专家发起,旨在推动亚洲地...
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 本文以上海某大学攻读硕士学位研究生英语复试为个案，在细化考试构念为源语阅读能力、目标语写作能力、翻译知识、语际能力和认知能力的前提下，分析2696名考生应答数据，并对该试题进行了初步的效度验...
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 本研究的目的是使用Rasch模型检验Pimsleur语言学能组题（Pimsleur Language Aptitude Battery，简称PLAB）的三项分测验在中国外语学习者中的构念效度...
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13. 国内近十五年英语听力测试研究述评刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 文章综述了近15年国内英语听力测试的主要研究。本研究发现如下三个特点：（1）听力测试的主要研究对象为大学生，对于高中生及初中生的英语听力测试鲜有研究；（2）大多关注全国性统一英语考试，甚少关...
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 对词汇知识进行科学而有效的测量是二语词汇教学与研究的重要组成部分。本文首先回顾了近二十年应用语言学界具有代表性的二语词汇深度知识测量工具，然后介绍了这些工具在二语附带词汇习得研究中的应用状况...
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 运用小组合作的教学策略，在英语专业综合英语课堂教学中对学生小组合作学习过程和效果的评价需要采用新的评估标准和体系。本文探讨如何构建综合英语小组合作学习的过程评价，即采用过程评价与终结性评价相...
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 大学英语青年教师是我国英语教育事业的生力军。发展大学英语青年教师的职业素养，以应对社会发展对英语人才的新需求，是时代命题。本文选取大学英语青年教师的课堂评估素养作为讨论的重点，提出在现时培养...
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17. 语言测试中的认知诊断及其应用流程刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 认知诊断是在认知心理学、项目反应理论、统计数学发展的推动下兴起的一项新的诊断技术，它通过获得被试在测试上的可观察反应模式而推知该被试不可观察的知识状态，用来测量／评估个体特定的知识结构和加工...
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 上海外国语大学《外语测试与教学》编辑部、全国大学英语四、六级考试委员会、高校外语专业教学测试专家咨询组、上海外语教育出版社拟于2015年10月17—18日举办“第三届全国外语测试学术研讨会（...
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 尽管语言测试的历史悠久，但是学界普遍认为现代语言测试的理论与实践始于上世纪60年代（Spolsky 1995）。经过半个多世纪的发展历程，语言测试已经成为应用语言学研究领域的重要学科。在现代...
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20. 西方口译学能研究述评刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 口译学能在口译员培养过程中起着至关重要的作用，已经成为口译研究及测试模型构建中不可缺少的一部分。过去半个世纪，国际学术领域关于该领域的研究主要涵盖三个方面：一是探讨口译学能的构成要素；二是研...
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 从会议口译成为一项专门职业以来，口译能力和技能受到口译研究者们广泛关注。但学界对口译学能的概念、分类及内容等界定不清，缺乏实证研究，且对口译学能测试鲜有论述。因此，如何从众多的申请者中选拔出...
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22. TFS的运行机制、题型与统计模型刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： TFS是“全国高校法语专业等级考试”（Test national de francais destine aux etudiants specialises en etudes franca...
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 本文基于语料库技术，采用定量和定性分析方法，以托福考试为效标，验证了研究生入学考试英语阅读文本的效标关联效度，结果表明：研究生入学考试英语阅读文本在内容、长度、信度、难度方面与托福考试高度一...
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24. 课堂评估信度研究述评刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 课堂评估是基于课堂、以促学为主要目的的评估方式。以往课堂评估研究多侧重其促学功能，忽略其评分功能。由于课堂评估分数多计人课程总分供教育决策参考，因此其信度问题不容忽视。本文从课堂评估的理论本...
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 作为形成性评价的一种有效手段，课堂即时评价更好地体现了教、学的过程性和发展性，给教师和学生提供了及时有益的反馈信息，能促进教学目标更好地实现。本文用一个案例从3个维度考查了教师对非英语专业一...
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 本文从评分员和专业教师的角度简要介绍了全国英语专业八级口语与口译考试概貌，并结合笔者2015年参加评阅的经历，分析了考生在该考试各部分中反映出的问题，其中口译部分集中体现在表达、数字传译、心...
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 1．引言 语言测试既是一门艺术也是一门科学，需要测试开发者具备一定的测试技能和兴趣（Alderson2013）。近年来，学界逐渐重视运用先进测量理论和技术手段来提高考试的可靠性和有效性，计...
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年4期页码:摘要： <正>The 37th Language Testing Research Colloquium(LTRC 2015①)was held at Eaton Chelsea Hotel in ...
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 在机助听力测试中，多项选择问答题的文本录音、题干和选项三者的展示顺序和方式可以自由调配并组合。本文旨在探究问题预览方式对多项选择听力理解测试难度的影响及其产生的原因。研究利用新闻报道听力试题...
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刊名： 外语测试与教学发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 主观题自动评分（Automated Essay Scoring，AES）是语言测试领域的难点，自动评分的第一步往往要用大量已经人工评分的数据集生成评分模型，但是研究者常常困顿于数据集的不足。...
外语测试与教学基本信息
| 刊名 | 外语测试与教学 | 主编 | 曹德明 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海外国语大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-1167 | CN | 31-2047/G4 |
| 邮编 | 200083 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 上海市大连西路558号 |
外语测试与教学评价信息
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