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早期教育：教科研版2015年出版文献
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早期教育：教科研版
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《早期教育（教育科研）》由江苏教育报刊总社主管，江苏教育报刊总社主办，早期教育编辑部编辑出版。主要栏目：课程与教学、教师发展、儿童发展、观点论述、教育瞭望、政策与管理、家庭与社区等。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本研究采用问卷法和访谈法,通过对南充市7所幼儿园595名幼儿及其家长的调查研究,分析探讨了幼儿责任感的发展水平及其与同伴交往能力的相关性。结果表明：幼儿责任感的总体发展水平随年龄的增长逐渐增...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本研究通过文献梳理和实践经验分析,依据幼儿游戏造型的自主性、创造性、发展性等特点,从审美注意行为、造型构思与表现、审美想象与情感的表达、造型作品的审美特征、造型作品的评价与处理五个维度设计幼...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 档案作为作品取样系统的子系统之一,被广泛应用在教学活动中。在理论层面上,档案系统的使用包含三大要素与三个步骤,目前已形成较完整的理论体系。然而,在实践过程中存在诸多误区：搜集作品片面化、作品...
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64. 幼儿园剪纸活动的实践研究刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 我们在进行幼儿园剪纸活动的实践研究过程中,通过创设氛围浓郁的特色环境,实施生动活泼的教学活动,开辟自主探究的游戏区域,提供丰富多样的展示平台,组织扎实有效的研究探讨等五个途径展开实践探索。教...
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65. 幼儿园散文绘本教学的探索与尝试刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 阅读绘本是孩子获得间接经验的有效途径。目前多数绘本教学仅局限在故事绘本教学的范围内,少数涉及科学、社会、健康等领域,但都摆脱不了故事的束缚,缺乏对其他文学体裁价值的挖掘。为了充分发挥幼儿的想...
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66. 幼儿园与社区互动的策略选择刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本研究认为要将幼儿园与社区互动的制度设计落到实处,必须增进幼儿园对社区的了解。社区与幼儿园互动时,内部存在多种异质的主体。幼儿园应根据社区内不同性质互动主体的兴趣需要、利益诉求和思维方式,正...
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67. 家园共读绘本的实践与研究刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本研究在家园共读绘本现状调查与分析基础上,通过实践研究,提出家园共读绘本的有效途径：读书交流会、绘本阅读指导沙龙、同堂听取专家报告、开放绘本馆、家庭好书漂流进园、建立班级绘本阅读感悟栏、园报...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 当前农村学前教育受到空前广泛的关注,幼儿教师的专业发展水平已成为影响农村幼教质量的重要因素。大力建设农村幼儿教师队伍促进其专业发展,也成为发展学前教育的重点。本研究采取问卷和访谈相结合的方法...
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69. 艺术化课程内容生发机制的实践研究刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 我们的课程探索经历了以＂用艺术设计教育＂为理念初步建构＂艺术化课程＂,发展到以＂用行为演绎艺术＂为理念进一步完善课程以及建构使儿童获得以艺术经验为核心的整体经验的＂艺术化课程＂的历程。当前,...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 美国佐治亚州颁布0~3岁婴幼儿早期家庭活动指南,旨在提高0~3岁婴幼儿家庭教育的质量和效率,并保持幼儿教育的一致性和连贯性。早期家庭活动指南是对佐治亚州早期学习标准的具体化,涵盖了0~3岁婴...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 近年来美国越来越重视早期儿童数学教育,注重通过早期教育机构和家庭双向合作帮助儿童掌握数学知识和技能。＂帮助儿童学习数学＂项目正是美国实施的通过家庭教育帮助儿童学习数学的重要项目之一,该项目在...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 研究被拒绝幼儿的游戏行为表现,可以知道被拒绝幼儿在游戏中的行为特点,帮助幼儿改善被拒绝的同伴地位。本研究通过同伴提名法选取北京2所幼儿园30名被拒绝幼儿为研究对象,观察被拒绝幼儿在区域活动中...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 学龄前是幼儿亲社会行为发展的关键期,主要包括助人行为、分享行为与合作行为。自我概念的形成有助于学龄前儿童形成亲社会行为,并且情景剧是培养幼儿形成自我概念的方式之一。为了探讨学前儿童亲社会行为...
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74. 大班幼儿助人行为的认知研究刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 本研究以＂一次帮助别人或被别人帮助的经历＂为主题引导幼儿自由绘画创作,通过对作品的分析,了解幼儿对助人行为的内涵、助人过程的情感的认知,并通过访谈,记录分析幼儿助人行为的动机。研究结论：大班...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 现代社会是终身学习型社会。如何更好地促进教师的学习是一个极其重要的问题。＂学习共同体＂的兴起正是应对这一问题而产生的,正成为当前教师专业发展的主流范式。幼儿教师需要了解教育视域中＂教师实践共...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 面对即将到来的男幼儿教师的＂入职潮＂,如何留住男幼儿教师并促进他们个人和专业发展的问题至关重要。我们的研究表明,幼儿园要满足男幼儿教师建立教研团队的愿望,并通过树立团队目标,锻造团队精神,增...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 基于积极心理学的视野,我们发现,幼儿在幼儿园中接受更多的是显性的课程内容,而隐性的积极情绪体验较少,积极心理的体验匮乏;教师在实践过程中对幼儿积极情绪体验的帮助更多的是在尝试创设新的活动模式...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 基于以绘本画面为范例开展大班人物画教学的实践研究,我们认为,以绘本为范例学习人物画具有以下价值。第一,从美术活动的价值角度讲,绘画活动不仅是一种操作性、技艺性行为,更是儿童情感活动的产物和源...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 由于社区的复杂性及多样性,本研究为质的研究,主要采用文献、观察、访谈等方法收集资料,并对资料进行整理与分析。研究结果显示在当下以社区为依托开展指导活动难度较大,笔者从宏观和微观两个层面分析了...
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80. 幼儿园中家长参与的评价研究刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 为了了解家园合作联络方式中家长的参与水平,以及家长与幼儿园的关系,本研究采用问卷调查法和访谈法对南京一所省级示范园进行有关家园联络合作方式中家长参与水平的调查研究。根据联合国《儿童权利公约》...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 园本教研作为教师专业发展和专业成长的摇篮,以针对性强、灵活可操作等特点,成为幼儿园教研活动的主要方式。本区内幼儿园的园本教研活动普遍存在着＂教师主体性偏差、领导权威性过强、教研系统性缺失、课...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 幼儿园教师的认同度和达成度评价在很大程度上影响着《幼儿园教师专业标准（试行）》的执行效果。调查发现,目前幼儿园教师对《专业标准》的整体认同度和达成度评价较高,农村教师对《专业标准》绝大多数基...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 通过采用《学前教育专业学生专业认同问卷》,研究者对张家口市某高校415名学前教育专业专科生进行了调查。结果显示,学前教育专业专科生的专业认同状况处于中等偏上水平,在专业认同的各维度中,专业身...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在开展大班学习型区域游戏的实践中,我们发现存在忽略对区域游戏评价环节的组织与指导,忽略以幼儿为主体的自主评价以及教师缺乏指导幼儿自主评价的策略等问题。为有效解决上述问题,我们以学习型区域游戏...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 武术是中华文化重要的组成部分,不仅能强身健体,还具有培养意志品质以及促进社会交往等多方面的教育价值。3~6岁是幼儿身体发育迅速和乐观态度形成的重要时期,将传统武术教育与幼儿教育的深入整合能促...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 不管是计划经济时代还是市场经济时代,企业都有承担社会职能的义务,只是不同时期承担的内容和方式有所不同。企业剥离社会职能有其必要性,但社会职能的剥离不代表企业不再承担社会责任。随着经济体制改革...
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87. 对幼儿教育中“等待”现象的思考刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 等待作为一种冷静、非惩罚性的教育方式被广泛应用于幼儿教育中。本文在辨析等待和惩罚概念的基础上,分析了等待在幼儿教育中演变成一种惩罚的原因,并从心理学和现实的角度两个方面阐述等待存在的合理性,...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在《共同核心州立标准》颁布之前,美国各州学前教育课程标准已呈现出体系的成熟化和内容的完备性,这使得美国课程标准化工作获得原初动力和根本保障。美国学前教育课程改革遵循自下而上的发展路径,与我国...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 《早期学习大纲》是澳大利亚颁布的第一个幼儿学习课程框架,被视为国家质量议程的第一要素。从《早期学习大纲》的颁布背景来看,它为澳大利亚的学前教育课程标准的统一做出了一定贡献。文章分析了澳大利亚...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 本研究通过对中班幼儿开展关于＂认识自我、接纳自我、塑造自我＂为主题的李欧·李奥尼绘本阅读活动,运用实验法与录音分析法对实验组和对照组的幼儿进行研究。结果表明,引导幼儿阅读李欧·李奥尼的绘本,...
早期教育：教科研版基本信息
| 刊名 | 早期教育：教科研版 | 主编 | 薛箐华 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏教育报刊总社 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6017 | CN | 32-1099/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | zqjy28_427@163.com |
| 电话 | 025-862757 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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