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早期教育：教科研版2015年第6期出版文献

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早期教育：教科研版

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《早期教育（教育科研）》由江苏教育报刊总社主管，江苏教育报刊总社主办，早期教育编辑部编辑出版。主要栏目：课程与教学、教师发展、儿童发展、观点论述、教育瞭望、政策与管理、家庭与社区等。

主办单位：

江苏教育报刊总社

ISSN：

1005-6017

CN：

32-1099/G4

出版周期：

月刊

邮编：

210036

地址：

南京市草场门大街133号

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1. 江苏中部地区农村幼儿教师专业发展现状研究——以苏中某县为例

作者：王娟许铁梅黄雪

刊名：早期教育：教科研版

发表期刊： 2015年6期

页码: 2-6

摘要：当前农村学前教育受到空前广泛的关注,幼儿教师的专业发展水平已成为影响农村幼教质量的重要因素。大力建设农村幼儿教师队伍促进其专业发展,也成为发展学前教育的重点。本研究采取问卷和访谈相结合的方法...
2. 艺术化课程内容生发机制的实践研究

作者：宋睿张小媛成静黄玲丽

刊名：早期教育：教科研版

发表期刊： 2015年6期

页码: 7-10

摘要：我们的课程探索经历了以＂用艺术设计教育＂为理念初步建构＂艺术化课程＂,发展到以＂用行为演绎艺术＂为理念进一步完善课程以及建构使儿童获得以艺术经验为核心的整体经验的＂艺术化课程＂的历程。当前,...
3. 美国0~3岁婴幼儿早期家庭活动指南的内容分析及启示——以佐治亚州为例

作者：崔志月蔡迎旗马丽娜

刊名：早期教育：教科研版

发表期刊： 2015年6期

页码: 11-15

摘要：美国佐治亚州颁布0~3岁婴幼儿早期家庭活动指南,旨在提高0~3岁婴幼儿家庭教育的质量和效率,并保持幼儿教育的一致性和连贯性。早期家庭活动指南是对佐治亚州早期学习标准的具体化,涵盖了0~3岁婴...
4. 美国“帮助儿童学习数学”项目对我国家庭数学教育的启示

作者：张二凤张莉

刊名：早期教育：教科研版

发表期刊： 2015年6期

页码: 16-19

摘要：近年来美国越来越重视早期儿童数学教育,注重通过早期教育机构和家庭双向合作帮助儿童掌握数学知识和技能。＂帮助儿童学习数学＂项目正是美国实施的通过家庭教育帮助儿童学习数学的重要项目之一,该项目在...
5. 被拒绝幼儿在区域活动中的游戏行为表现研究

作者：张腾宇毛颖梅

刊名：早期教育：教科研版

发表期刊： 2015年6期

页码: 20-24

摘要：研究被拒绝幼儿的游戏行为表现,可以知道被拒绝幼儿在游戏中的行为特点,帮助幼儿改善被拒绝的同伴地位。本研究通过同伴提名法选取北京2所幼儿园30名被拒绝幼儿为研究对象,观察被拒绝幼儿在区域活动中...
6. 在情景剧活动中发展幼儿亲社会行为的实践研究

作者：张晓莉徐玉杰车海燕

刊名：早期教育：教科研版

发表期刊： 2015年6期

页码: 25-28

摘要：学龄前是幼儿亲社会行为发展的关键期,主要包括助人行为、分享行为与合作行为。自我概念的形成有助于学龄前儿童形成亲社会行为,并且情景剧是培养幼儿形成自我概念的方式之一。为了探讨学前儿童亲社会行为...
7. 大班幼儿助人行为的认知研究

作者：王彤音

刊名：早期教育：教科研版

发表期刊： 2015年6期

页码: 29-32

摘要：本研究以＂一次帮助别人或被别人帮助的经历＂为主题引导幼儿自由绘画创作,通过对作品的分析,了解幼儿对助人行为的内涵、助人过程的情感的认知,并通过访谈,记录分析幼儿助人行为的动机。研究结论：大班...
8. 幼儿教师专业发展视角下的“教师实践共同体式教研”

作者：李莉

刊名：早期教育：教科研版

发表期刊： 2015年6期

页码: 33-36

摘要：现代社会是终身学习型社会。如何更好地促进教师的学习是一个极其重要的问题。＂学习共同体＂的兴起正是应对这一问题而产生的,正成为当前教师专业发展的主流范式。幼儿教师需要了解教育视域中＂教师实践共...
9. 如何留住男幼儿教师？——男幼儿教师团队建设的行动研究

作者：张新立李妍

刊名：早期教育：教科研版

发表期刊： 2015年6期

页码: 37-39

摘要：面对即将到来的男幼儿教师的＂入职潮＂,如何留住男幼儿教师并促进他们个人和专业发展的问题至关重要。我们的研究表明,幼儿园要满足男幼儿教师建立教研团队的愿望,并通过树立团队目标,锻造团队精神,增...
10. 促进幼儿积极情绪体验的幼儿园课程实践——以科学领域活动为例

作者：龚泉

刊名：早期教育：教科研版

发表期刊： 2015年6期

页码: 40-42

摘要：基于积极心理学的视野,我们发现,幼儿在幼儿园中接受更多的是显性的课程内容,而隐性的积极情绪体验较少,积极心理的体验匮乏;教师在实践过程中对幼儿积极情绪体验的帮助更多的是在尝试创设新的活动模式...
11. 以绘本画面为范例的幼儿园大班人物画教学的实践研究

作者：王琳

刊名：早期教育：教科研版

发表期刊： 2015年6期

页码: 43-45

摘要：基于以绘本画面为范例开展大班人物画教学的实践研究,我们认为,以绘本为范例学习人物画具有以下价值。第一,从美术活动的价值角度讲,绘画活动不仅是一种操作性、技艺性行为,更是儿童情感活动的产物和源...
12. 以社区为依托开展流动幼儿家庭教育指导活动的研究——以重庆市S社区为例

作者：游蕊源

刊名：早期教育：教科研版

发表期刊： 2015年6期

页码: 46-49

摘要：由于社区的复杂性及多样性,本研究为质的研究,主要采用文献、观察、访谈等方法收集资料,并对资料进行整理与分析。研究结果显示在当下以社区为依托开展指导活动难度较大,笔者从宏观和微观两个层面分析了...
13. 幼儿园中家长参与的评价研究

作者：朱海燕

刊名：早期教育：教科研版

发表期刊： 2015年6期

页码: 50-53

摘要：为了了解家园合作联络方式中家长的参与水平,以及家长与幼儿园的关系,本研究采用问卷调查法和访谈法对南京一所省级示范园进行有关家园联络合作方式中家长参与水平的调查研究。根据联合国《儿童权利公约》...
14. 幼儿园园本教研的现状分析与优化策略

作者：杨志群

刊名：早期教育：教科研版

发表期刊： 2015年6期

页码: 54-56

摘要：园本教研作为教师专业发展和专业成长的摇篮,以针对性强、灵活可操作等特点,成为幼儿园教研活动的主要方式。本区内幼儿园的园本教研活动普遍存在着＂教师主体性偏差、领导权威性过强、教研系统性缺失、课...
15. 蒙养百年倡导开新——北京师范大学实验幼儿园

作者：

刊名：早期教育：教科研版

发表期刊： 2015年6期

页码: F0002-F0002,F0003

摘要：北京师范大学实验幼儿园始建于1915年，隶属北京师范大学。该园跟随着中国幼儿教育的百年发展历程，经历了一个从模仿、借鉴到不断实践、创新的过程。在百年的发展中，幼儿园为大学相关专业的专家、博士...

早期教育：教科研版基本信息

刊名	早期教育：教科研版	主编	薛箐华
曾用名
主办单位	江苏教育报刊总社	主管单位	江苏教育报刊总社
出版周期	月刊	语种
ISSN	1005-6017	CN	32-1099/G4
邮编	210036	电子邮箱	zqjy28_427@163.com
电话	025-862757	网址
地址	南京市草场门大街133号