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早期教育:教科研版期刊
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早期教育:教科研版2015年第7期出版文献
出版文献量(篇)
1795
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早期教育:教科研版
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《早期教育(教育科研)》由江苏教育报刊总社主管,江苏教育报刊总社主办,早期教育编辑部编辑出版。主要栏目:课程与教学、教师发展、儿童发展、观点论述、教育瞭望、政策与管理、家庭与社区等。
主办单位:
江苏教育报刊总社
ISSN:
1005-6017
CN:
32-1099/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210036
地址:
南京市草场门大街133号
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目录
1.
城乡幼儿园教师《专业标准》认同度及达成度的调查与分析
作者:
刘鹏 姜勇 洪秀敏
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
3-9
摘要:
幼儿园教师的认同度和达成度评价在很大程度上影响着《幼儿园教师专业标准(试行)》的执行效果。调查发现,目前幼儿园教师对《专业标准》的整体认同度和达成度评价较高,农村教师对《专业标准》绝大多数基...
2.
学前教育专业专科生专业认同的实证研究——以张家口市某高校为例
作者:
崔新玲 梁进龙
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
10-14
摘要:
通过采用《学前教育专业学生专业认同问卷》,研究者对张家口市某高校415名学前教育专业专科生进行了调查。结果显示,学前教育专业专科生的专业认同状况处于中等偏上水平,在专业认同的各维度中,专业身...
3.
在学习型区域游戏中培养大班幼儿自主评价能力的实践研究
作者:
严星路
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
15-18
摘要:
在开展大班学习型区域游戏的实践中,我们发现存在忽略对区域游戏评价环节的组织与指导,忽略以幼儿为主体的自主评价以及教师缺乏指导幼儿自主评价的策略等问题。为有效解决上述问题,我们以学习型区域游戏...
4.
构建以传统武术为载体的幼儿园运动课程的实践探索
作者:
蒋洁 黄海燕
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
19-22
摘要:
武术是中华文化重要的组成部分,不仅能强身健体,还具有培养意志品质以及促进社会交往等多方面的教育价值。3~6岁是幼儿身体发育迅速和乐观态度形成的重要时期,将传统武术教育与幼儿教育的深入整合能促...
5.
社会责任背景下企业支持幼儿教育发展的动因分析
作者:
王玲艳
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
23-26
摘要:
不管是计划经济时代还是市场经济时代,企业都有承担社会职能的义务,只是不同时期承担的内容和方式有所不同。企业剥离社会职能有其必要性,但社会职能的剥离不代表企业不再承担社会责任。随着经济体制改革...
6.
对幼儿教育中“等待”现象的思考
作者:
张霞
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
27-29
摘要:
等待作为一种冷静、非惩罚性的教育方式被广泛应用于幼儿教育中。本文在辨析等待和惩罚概念的基础上,分析了等待在幼儿教育中演变成一种惩罚的原因,并从心理学和现实的角度两个方面阐述等待存在的合理性,...
7.
困境与超越:我国学前课程标准的再建构——基于美国三州幼儿园课程标准的经验
作者:
余婧
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
30-34
摘要:
在《共同核心州立标准》颁布之前,美国各州学前教育课程标准已呈现出体系的成熟化和内容的完备性,这使得美国课程标准化工作获得原初动力和根本保障。美国学前教育课程改革遵循自下而上的发展路径,与我国...
8.
澳大利亚《早期学习大纲》的背景、内容、监管及其启示
作者:
杨文龙
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
35-38
摘要:
《早期学习大纲》是澳大利亚颁布的第一个幼儿学习课程框架,被视为国家质量议程的第一要素。从《早期学习大纲》的颁布背景来看,它为澳大利亚的学前教育课程标准的统一做出了一定贡献。文章分析了澳大利亚...
9.
关于李欧·李奥尼绘本对幼儿自我意识发展影响的研究
作者:
吕岚 黎璐
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
39-42
摘要:
本研究通过对中班幼儿开展关于"认识自我、接纳自我、塑造自我"为主题的李欧·李奥尼绘本阅读活动,运用实验法与录音分析法对实验组和对照组的幼儿进行研究。结果表明,引导幼儿阅读李欧·李奥尼的绘本,...
10.
户外混龄游戏中幼儿社会性发展研究
作者:
向晓燕
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
43-45
摘要:
本研究利用户外自然环境,提供了一个自然化人际交往的生态环境,让幼儿进行混龄游戏。通过户外自然游戏环境的有效利用,异龄的同伴关系之间积极互动、学习、模仿和合作以及教师在游戏中的适时介入、和幼儿...
11.
儿童遭受家庭暴力现状调查与干预对策
作者:
郭黎岩 陈晨
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
46-48
摘要:
本研究以案例分析为主,访谈为辅,对某省近五年来儿童遭受家庭暴力的案例进行编码分析,发现:家庭暴力中施暴者男女比例相当,年龄主要集中在31~40岁,经济收入不稳定、农村户籍占绝大多数;受害女童...
12.
皮亚杰认知发展理论对幼儿规则意识培养的启示
作者:
韩威
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
49-52
摘要:
规则是社会生活中必不可少的一部分,对于幼儿的成长及其社会化具有重要的意义。皮亚杰的认知发展理论解释了人认知发展的规律,为幼儿建构主体规则意识提供了新的思路。然而在幼儿规则意识培养中存在四方面...
13.
幼儿园教师师幼伦理的实践困境
作者:
王小溪
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
53-56
摘要:
运用观察法和访谈法对当前我国幼儿园教师师幼伦理的实践困境进行探究,发现当前幼儿园教师师幼伦理存在教师伦理敏感性低、教师缺乏对师幼伦理的认知以及教师师幼伦理行为失范等实践困境。
14.
“需求生成、多元分层”教师园本培训模式的实践研究
作者:
刘梅
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
57-59
摘要:
"需求生成、多元分层"教师园本培训模式,要求培训来源、培训主体、培训对象、培训内容、培训方式等各个要素有机结合,多向互动,循环发展,螺旋上升,从而实现最优化、最有效的教师园本培训效果。
15.
幼儿教师教学语言的问题与对策
作者:
袁冰楠
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
60-62
摘要:
教师教学语言素养对幼儿的发展会产生直接的影响。幼儿教师的教学语言存在繁冗多余、低效、缺乏情感性、指令性强、示范性不够等问题。对此,可以通过加强评价,提升优化语言意识;理论培训,储备教学语言知...
16.
基于观察的表现性评价在幼儿评价中的应用
作者:
朱美玲 蔡迎旗
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
63-65
摘要:
近年来,表现性评价作为非正式评价的新型范式,受到了人们的广泛关注。基于观察的表现性评价,强调教师在系统观察的基础上,在真实的情境中对幼儿进行评价,符合现代学习理论所倡导的理念、遵循幼儿的发展...
17.
多元智能观照下的幼儿园绘本教学策略
作者:
单宝顺 肖玲
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
66-69
摘要:
绘本教学是幼儿教育的重要内容,而绘本独特的图文互动形式使其对学前儿童的语言、想象、思维、情感、社会化及审美能力的发展都具有重要价值,蕴含着丰富的多元智能元素。以绘本为媒介实施教学活动,教师既...
18.
绘本在幼儿园传统民俗文化教育中的价值与运用
作者:
李莉 顾颖颖
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
70-72
摘要:
绘本通过图画表达故事,是故事的"表态媒介"。作为儿童早期接触的媒介渠道,绘本可以为儿童获得"社会公共经验"提供有效帮助。鉴于绘本的本质特点和传播功能,结合幼儿的认知特点,我们尝试选择形象、直...
19.
中班角色游戏情节推进的有效策略研究
作者:
钱莹
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
73-76
摘要:
情节的推进是角色游戏生存的生命,没有情节的游戏只是戴了一顶角色游戏的空帽子,不能体现角色游戏的价值。在中班角色游戏情节推进中,我们关注凸显幼儿主体性、丰富幼儿生活经验、调整游戏材料投放、具有...
20.
城镇化背景下幼儿园、家庭与社区合作共育的思考
作者:
李俊刚 郭苹
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
77-80
摘要:
"人的城镇化"的提出为幼儿园、家庭与社区合作共育,实现幼儿健康发展提供了新的契机。在城镇化背景下,家庭、幼儿园、社区对幼儿教育的影响都表现出新特点,通过对这些特点的深入剖析,我们分析了合作共...
21.
幼儿园ESW家长合作模式
作者:
李江美
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
81-83
摘要:
在沿海城市,随着经济发展,家长素质不断提升,传统的家长工作方式已经不能满足大众的需求,也不利于幼儿园深度发展。ESW家长合作模式,以赋权为保障,赋予家长知情权、管理权、参与权、监督权;以强项...
22.
幼儿园亲子小报展评活动的调查与思考
作者:
张赤华
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
84-87
摘要:
本研究搜集了280份亲子小报样本进行调查,发现幼儿园亲子小报展评活动有以下几个特点:一是亲子小报展评以幼儿园发起为主,大多配合主题活动或节庆活动而组织;二是亲子小报制作以家长为主,不同年龄段...
23.
提升幼儿园家庭教育指导的内在品质
作者:
吴昀
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
88-90
摘要:
家庭与幼儿园蕴含着丰富的教育资源与教育价值,他们各自的特点决定着其在幼儿发展过程中有着不可替代的作用。因此,幼儿园应该重视家庭教育的力量,承担起指导家庭教育的责任。本文从挖掘家庭教育指导的内...
24.
超大幼儿园的成因、弊端及管理建议
作者:
滕道明
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
91-93
摘要:
超过12个班级或者在园幼儿超过360人的幼儿园为超大幼儿园。当前超大幼儿园有越办越大的倾向。超大幼儿园的存在会带来一系列的问题,如无法保证幼儿就近入园,幼儿园管理成本增加等。本文探讨了超大幼...
25.
发达地区县域幼教共同体的特质与发展路径探析
作者:
崔美虹
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
94-96
摘要:
幼教共同体是教育现实中的热门话题,又是发达地区实现区域学前教育目标的重要载体。本文一方面尝试着对幼教共同体的来龙去脉进行梳理、界定和分类,另一方面又积极探索了发达地区县域幼教共同体使命、路径...
26.
灌南县小红花幼儿园
作者:
刊名:
早期教育:教科研版
发表期刊:
2015年7期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
江苏省灌南县小红花幼儿园创建于2013年,是县委、县政府按省优质园建设标;隹精心打造的一所融现代气息、儿童情趣为一体的公办优质幼儿园。幼儿园占地面积30亩,建筑面积7800平方米,办学规模为...
早期教育:教科研版基本信息
刊名
早期教育:教科研版
主编
薛箐华
曾用名
主办单位
江苏教育报刊总社
主管单位
江苏教育报刊总社
出版周期
月刊
语种
ISSN
1005-6017
CN
32-1099/G4
邮编
210036
电子邮箱
zqjy28_427@163.com
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025-862757
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