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早期教育：教科研版2018年出版文献
出版文献量（篇）
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早期教育：教科研版
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《早期教育（教育科研）》由江苏教育报刊总社主管，江苏教育报刊总社主办，早期教育编辑部编辑出版。主要栏目：课程与教学、教师发展、儿童发展、观点论述、教育瞭望、政策与管理、家庭与社区等。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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1795
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 加速学前教育均衡发展是我国在城市新二元结构背景下面临的挑战之一。以注重学前教育的资源整合、体制重构和制度创新为核心，以大力发展普惠性公办园为根本出路，根本改善进城务工人员群体的发展状况，是城...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 少数民族学前教育在政府外源性支持的背景下，民族村落幼儿园的数量不断增加，硬件设施得以完善。为实现民族地区学前教育自主、可持续发展，提高幼儿园教育质量，在外源支持之外，还需推动其内在发展。本研...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 本研究选择了浙江省Z市160名在岗幼儿园教师为调查对象，采用问卷调查的方式了解幼儿园各类游戏的开展实况。研究发现，公办和民办幼儿园在户外游戏的玩水时间、大型玩具时间方面差异显著，不同等级幼儿...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 3~4岁幼儿对表演游戏的选择与游戏进展情况受许多因素影响，本研究针对童话故事的内容篇幅、获知方式、幼儿的熟悉度、教师的参与、道具投放等五个因素进行了相关实验。结果显示除童话故事的长短繁简对幼...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 本研究从饮食态度和意愿等五方面探讨0~3岁婴幼儿饮食习惯中存在的问题，并从喂养人的观念、知识、行为三个方面剖析了导致这些问题的原因。研究发现：一是喂养人的喂养观念不合理，二是喂养人欠缺与婴幼...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 幼儿教师关于早期阅读教育的观念，深刻影响其早期阅读教学行为。了解教师的阅读教育观念，有利于提高早期阅读教育质量。本研究通过问卷调查了深圳市145位幼儿教师关于早期阅读教育的认识。研究发现，教...
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37. 论幼儿园教师“进阶式专业培训”刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 本研究着眼于分析《幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）与专业培训之间的关系，提出并阐述基于《专业标准》的幼儿教师“进阶式专业培训”理念，旨在根据教师在《专业标准》中的水平分层...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 随着学前教育改革的深化，教育话语权逐渐成为一项重要议题。教育话语权是否能够公平分配，不仅关乎社会公平与正义等基本理念的践行，也很大程度上决定了教育合力的凝聚。家长作为学前教育的利益相关者，其...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 目前教师对《家园联系册》填写形式的研究和探索较多，却对幼儿发展的评价缺乏重视和科学的方法。研究从对教师应重视评价的意义、了解评价的原则、学习评价的方法、思考评价的表述、征询评价的反馈等几方面...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 本研究抽样选取湖南省衡阳市3~6岁学前儿童的父母（已生育二孩，共108名）为调查对象，访谈对象是47名大孩。通过问卷调查、访谈，调查二孩政策背景下大孩与父母的亲子关系。调查结果显示亲子关系变...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 中国政府全面实施二孩政策,新生儿群体数量显著增加,0~3岁幼儿保育教育备受关注。英美澳三国政府在0~3岁早期保育教育中已进行了长期探索,有所建树,并各有特点。对三国经验和教训的分析,可为中国...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 当前美国幼儿教师薪酬较低,美国联邦政府主要通过立法或出台竞争性赠款方案两种方式改善幼儿教师的薪酬。各州政府的主要政策包括:直接提高教师工资或津贴;在州立学龄前项目中改善教师薪酬。由此,我们得...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 幼儿游戏质量是影响幼儿发展水平的重要因素,以提升为导向的评价对提高幼儿游戏质量有重要意义。本文以积木游戏为例,试图从积木游戏的价值、积木游戏的观察与评价及以此为基础的教师指导三方面为教师提升...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 幼儿园课程建设是一种整合文化资本,旨在丰富幼儿文化资本的占有量以及增强幼儿文化再生产能力的社会活动。面对当前幼儿园身体化形态课程资本不够、客体化课程资本利用率低以及制度化形态课程资本发展滞后...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 本研究以情绪-认知整合模型为理论依据,探讨幼儿情绪调节、社会信息加工与攻击行为之间的关系。通过采取方便取样,选取两所幼儿园的211名幼儿,运用幼儿社会认知评估量表、幼儿社会行为问卷、儿童情绪...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 本研究运用质的研究方法,考察了大班儿童同伴群体的形成、群体的关系结构、群体的维系、群体中的规则等维度。研究结果表明,儿童的年龄发展特征、性格及地位的相似性、合作情境中的共同游戏等因素共同影响...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 学前教育信息化作为教育信息化的重要组成部分,其发展状况对于我国教育信息化整体可持续发展具有极为重要的战略意义。本研究以我国西部城市汉中市为例,探究在教育现代化背景下,城区幼儿园教师的基本信息...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:“要重点发展农村学前教育。”教师队伍质量是发展学前教育,尤其是乡村学前教育不可回避的关键问题。本文将首先阐述当前乡村幼儿园师...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 学前教育是关系国计民生的社会公益事业,对个人发展和社会进步都具有重要意义。作为国家学前教育改革发展实验区,宁国市高度重视学前教育事业的发展。财政投入保障对于推进公益普惠性学前教育事业的发展具...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 互联网时代下新媒体迅猛发展,微信公众号在各个领域广泛兴起。为探究微信公众平台在幼儿园的应用情况,本文运用SWOT分析法,以幼儿园微信使用为例,对幼儿园微信公众号的优势、劣势、机遇和威胁分别进...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 本研究选取驻马店市S乡102名农村家长作为研究对象,以人类发展生态学理论为基础,采用了问卷调查法、访谈法,对父母参与权利、参与态度、参与主体、参与内容、参与频率和促进父母参与的相关对策等进行...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 本研究采用简单随机抽样和分层抽样抽取四川省南充市和浙江省杭州市共10所幼儿园的380名家长为研究对象,进行幼儿亲子绘本阅读指导行为的调查和研究。结果显示:家长亲子绘本阅读的指导行为水平不高;...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 幼儿父母的不良教养行为对儿童早期成长伤害极大。本研究通过对武汉市125位3~6岁在园幼儿的父母问卷调查,结合个案访谈和观察,发现:网络和大众传媒是当前幼儿父母不良教养行为形成的最主要的外在因...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 制定和实施幼儿园教师专业标准是促进幼儿园教师专业发展的重要策略。本研究介绍了美国《幼儿园教师专业准备标准》的出台背景,从幼儿园教师应具备的专业素养,即专业理念、专业知识、专业能力三个方面分析...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 2017年,美国早期儿童STEM工作组出台了《早期STEM教育不容小觑：为所有低龄学习者提供高质量的STEM经验》的研究报告。该报告关注如何在现有研究基础上提供针对3-5岁早期儿童的高质量S...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 政府在学前教育中的职责、角色和作用一直是学前教育领域研究的热点之一。为了厘清学前教育中与政府相关的研究现状,梳理该领域研究的热点和发展脉络,本文选用CSSCI检索库作为数据来源,应用Ucin...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 民间游戏主题活动是植根于本土文化,建立在幼儿园多年来对民间游戏的深入挖掘、开发与运用之上,以民间游戏为切入口,以发展儿童经验为主线的生成性活动。本文以＂跳皮筋＂主题活动的开发与实施为例,总结...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 幼儿园阶段的科学教育是科学启蒙教育,与未来科技人才素质的早期培养和幼儿的身心全面和谐发展密切相关。STEM教育作为一种主动探究式的教育方式,具有综合性、情境性、合作性和趣味性等特点,它对于解...
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59. 幼儿叙事能力相关研究综述刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 叙事能力是一种非具体情境下表现的一种语言能力,是幼儿理解自我以及世界的一种重要方式。目前很多研究者在探索幼儿的叙事能力。本文从幼儿叙事能力的含义、类型、评价角度,叙事能力的研究工具以及促进幼...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 3-6岁幼儿阶段是儿童性别认知发展的起始阶段。作为一个近年来日益受到国内外关注的研究领域,我国的幼儿性别发展理论和性别教育的研究已有初步发展。性别发展方面：多数研究幼儿性别发展理论的学者对柯...
早期教育：教科研版基本信息
| 刊名 | 早期教育：教科研版 | 主编 | 薛箐华 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏教育报刊总社 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6017 | CN | 32-1099/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | zqjy28_427@163.com |
| 电话 | 025-862757 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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