早期教育:教科研版期刊
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早期教育:教科研版

《早期教育(教育科研)》由江苏教育报刊总社主管,江苏教育报刊总社主办,早期教育编辑部编辑出版。主要栏目:课程与教学、教师发展、儿童发展、观点论述、教育瞭望、政策与管理、家庭与社区等。
主办单位:
江苏教育报刊总社
ISSN:
1005-6017
CN:
32-1099/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210036
地址:
南京市草场门大街133号
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  • 作者: 宋仁娟
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  17-22
    摘要: 农村"小规模"幼儿园对于方便幼儿就近入园,解决农村幼儿"入园难",促进教育公平有着不可替代的作用。本研究采用目的抽样,选取甘肃省高台县10所农村"小规模"幼儿园,从总体分布、师资配置、教学模...
  • 作者: 张曼 方怡妮
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  23-27
    摘要: 建构学前教育专业师范生实习胜任力模型,能够为学前教育专业教育实习质量评价标准的研制提供支持。基于此,本研究运用行为事件访谈技术对14名学前教育专业实习生进行访谈,初步建构了包含"专业态度""...
  • 作者: 周峰 朱旭
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  28-29
    摘要: 学前教育是我国教育现代化的奠基工程,大力发展学前教育离不开学前师资的培养。我校以问题为导向,坚持走"协同创新、特色发展"的新路,以全面提升学前教育专业应用型复合人才素质为核心,逐步形成学前教...
  • 作者: 张艳 李春会
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  30-36
    摘要: 本研究通过项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析,探索学习品质的结构要素,编制《学前儿童学习品质评估量表》。首先在文献分析的基础上,拟定量表框架,编制初始评估量表。然后在对306名儿童的学...
  • 作者: 孟奕彤 索长清 高一波
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  37-43
    摘要: 建构游戏材料是辅助幼儿进行思考和操作的有效媒介,建构游戏的主题和形式让幼儿在游戏的过程中有充分的机会理解、感知和学习,并将其内在的认知水平与外显的观察、操作等行为产生联系,对幼儿学习品质的发...
  • 作者: 王婷 陶金玲
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  44-47
    摘要: 传统节日是中华文化的精髓。本研究将传统节日融入幼儿园活动,从确立幼儿园传统节日活动目标、甄选幼儿园传统节日活动内容、拓展幼儿园传统节日活动途径、构建幼儿园传统节日活动评价等四个角度分析和探讨...
  • 作者: 储姝 陶金玲
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  48-52
    摘要: 中国传统民间玩具蕴含丰富的教育智慧,对幼儿来说,是一门动手、动脑、动身的艺术。民间玩具材料自然、制作简易、玩法自由,教师可以充分运用民间玩具的特性,鼓励幼儿探索民间玩具的新材料、新做法、新玩...
  • 作者: 李雪 陶金玲
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  53-56
    摘要: 传统戏曲是中国传统文化的重要组成部分,是集文学、艺术、音乐、舞蹈、杂技、武术为一体的综合性艺术。表演游戏是儿童生活和学习的方式之一,具有表演性、虚拟性和创造性等特点。为实现传统戏曲与表演游戏...
  • 作者: 王济民
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  2-6
    摘要: 儿童文化是儿童群体共享的生活世界所组成的一种动态的、整体的文化。天性使然是儿童文化生成的内在基础,文化熏染是儿童文化的生成过程,历时态与共时态的双维共建是儿童文化生成的主要机制,文化反哺是这...
  • 作者: 步宁
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  7-10
    摘要: 儿童文化是一个相对独立的研究领域,有研究者将其分为“儿童创造的文化”和“关于儿童和为儿童的文化”。儿童文化构建一直是学界讨论的重要议题。当再次梳理儿童游戏与儿童文化的关系时,发现儿童游戏在儿...
  • 作者: 孙丹 秦旭芳
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  11-16
    摘要: 幼儿园危机事件是指发生在幼儿园内或幼儿园外的,对幼儿园发展与管理及师幼生命、财产、利益带来威胁或危害的事件。本研究自编《幼儿园危机事件的管理现状》调查问卷,经项目分析及探索性因素分析后将本问...
  • 作者: 江夏 滕婉俐
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  17-21
    摘要: 本研究以W县L园作为个案,尝试对民办幼儿园安全管理中出现的应付行为何以发生进行原因分析并加以解释。民办幼儿园迫于内部财力、人力、权力等资源短缺的约束,主观上将应付当作一种“弱者的武器”;县级...
  • 作者: 徐露 田彭彭
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  22-27
    摘要: 本研究采用《入职期望量表》《组织承诺量表》对北京市311名新入职幼儿园教师进行测量,以深入探讨其入职期望的现状及其对组织承诺的影响。结果发现,新入职幼儿园教师入职期望的满足程度处于中上水平,...
  • 作者: 张雪 索长清
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  28-31
    摘要: 探寻幼儿教师“教育爱”的多重意蕴,对于深刻认识“教育爱”及其实践具有重要指引作用。通过分析发现,幼儿教师的“教育爱”与父母之爱相比,是一种适度理性的爱;与中小学教师的“教育爱”相比,是一种以...
  • 作者: 吴春颖 王晓芬 秦思
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  32-38
    摘要: 学习品质作为一个跨越多领域的综合性素质,是幼儿学习和发展的基础。对于处在社会弱势地位的学前流动儿童来说,学习品质能够起到重要的保护和补偿作用。本研究遵循方便抽样原则,对南通市3所幼儿园中的部...
  • 作者: 刘蕾
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  39-43
    摘要: 本研究以不同年龄段的学前儿童为对象,通过访谈法启发儿童进行语言交际,尝试讨论其语言规约性知识习得特征和发展变化规律。研究发现:小、中、大班的语言规约性知识存在明显差异;随着年龄的增长,语言规...
  • 作者: 张丽霞
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  44-48
    摘要: 本研究采用问卷调查法,对c市6个辖市(区)共111所幼儿园和333位幼儿教师进行调查。调查结果表明:部分省优质园的年度购书总量不达标;幼儿园对科普类、故事类、认知类图书关注较多,对图书的情感...
  • 作者: 郑娟
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  49-52
    摘要: 幼儿园关爱教育是情感教育的重要方式之一,帮助幼儿在“爱己、爱人、爱社会、爱国家”中学会感受爱、体验爱、理解爱与创造爱,从而提升幼儿的关爱意识,养成关爱他人的意识和行为。我园将关爱教育渗透到幼...
  • 作者: 孔露 韩珊
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  53-56
    摘要: 农村幼儿园家园合作研究对促进农村学前教育事业发展意义重大。目前,我国农村幼儿园家园合作的研究主要集中在对问题的分析、影响因素的挖掘和应对策略的探讨上,理论研究有待深入化,研究方法有待多样化,...
  • 作者: 周静瑶 王任梅
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  2-5
    摘要: 为提高幼儿园的教学活动质量,美国新泽西州颁布《幼儿园教学活动指南》,让教师更好地促进幼儿的发展。指南内容包括为幼儿提供学习和探究的机会,创设适宜幼儿学习发展的环境,结合生活进行目的性教学,探...
  • 作者: 张世义 黄春瑜
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  6-10
    摘要: 早期儿童教育与护理服务人员的专业化水平直接影响着服务质量。为促进服务人员的专业发展,澳大利亚各级政府部门采取了一系列的保障措施:差异化的准入要求、多样化的专业发展资源、畅通的学历提升途径、层...
  • 作者: 樊静雨 邵小佩
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  11-16
    摘要: 在学前教育质量及其评估与监测备受关注的背景下,探索学前教育质量评估与监测研究的进展与趋势具有十分重要的意义。在中国知网(CNKI)搜索2009~2019年有关学前教育质量评估与监测研究的相关...
  • 作者: 孙英敏
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  17-22
    摘要: 幼儿园保教质量评价体系具有较强的价值导向作用,能够长远深入地影响地区的学前教育发展质量。本研究选择了辽宁省东部、西部、南部、北部各2个城市的各级各类幼儿园中5039人作为研究对象,运用问卷调...
  • 作者: 周燕 林仕浩
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  23-26
    摘要: 学前职前教育是保证幼儿教师队伍质量的关键。文章结合学前教师教育改革的形势,分析了“中专、大专、本科”三个学历层次院校学前教育专业的人才培养目标与规格的特征与问题。当前各层次院校“基本目标趋同...
  • 作者: 杨惠娟
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  27-31
    摘要: 作为幼儿园准教师,学前教育专业学生潜意识中的游戏观影响着他们对幼儿游戏、游戏观察与指导的认识。本研究运用隐喻分析的方法来研究31名学前教育专业学生有关游戏的高频词汇,发现其游戏观主要包括游戏...
  • 作者: 何锋
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  32-37
    摘要: 儿童与自然重建联系,需要在人的发展层面上慎思为何以及如何将理解自然以及与自然和谐共处作为儿童人生中的一件大事对待,将其作为教育目的之一予以考量,而非仅将其作为教育的手段。为此,户外空间不应只...
  • 作者: 代亚梅 邱学青
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  38-41
    摘要: 据调查,幼儿在想办法参与同伴游戏中会遇到三大类问题情境,分别是“被拒绝”“被忽视”“被设限”。问题情境的复杂程度不同,幼儿使用策略的复杂程度相应也有差异。本文尝试用罗比.凯斯的“执行控制结构...
  • 作者: 罗燕
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  42-44
    摘要: 园本课程建设应体现幼儿园的办园理念和教育特色。我园在传统“远足”活动的基础上,将幼儿“行走”活动确立为园本课程的核心内容。通过“外出”,实现教学场域的变化;通过建构教学模式,促使课程实施规范...
  • 作者: 李苏云
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  45-48
    摘要: 增强幼儿体质是幼儿园健康教育的重要任务,幼儿园体育活动需要通过一定的评价手段检验成效。基于我国《国民体质测定标准手册》(幼儿部分)的相关内容,我们对全园幼儿进行长期追踪式的体质测评,不断改进...
  • 作者: 叶小艳
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  49-52
    摘要: 本研究以“竹趣”为主题,以A幼儿园中班24名幼儿为研究对象,按照“计划——行动——反思——再计划”的行动研究模式,通过教学活动、游戏活动及亲子活动的实施,将整个行动研究分成三步,即民间竹材料...

早期教育:教科研版基本信息

刊名 早期教育:教科研版 主编 薛箐华
曾用名
主办单位 江苏教育报刊总社  主管单位 江苏教育报刊总社
出版周期 月刊 语种
ISSN 1005-6017 CN 32-1099/G4
邮编 210036 电子邮箱 zqjy28_427@163.com
电话 025-862757 网址
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