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学术评论
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Academic Review
曾用名：
福建论坛(社科教育版)；福建论坛(经济社会版)
《学术评论》（原：福建论坛社科教育版;福建论坛（经济社会版））（双月刊）创刊于1980年，是由福建社会科学院主办的教育性综合类期刊。
主办单位：
福建社会科学院
期刊荣誉：
社科双效期刊
ISSN：
CN：
35-1313/C
出版周期：
双月刊
邮编：
350001
地址：
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1. 理解他人 丰富自己刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】我现在已谈到了一个对我来说极富意义的核心性的体会。我用下面这句话陈述这个心得:我发现,容许自己去理解他人,具有极大的价值。我的这种措词方式对你们来说似乎很奇怪。有必要容许自己去理解另一...
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2. 探索的脚印刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】福建省第二届新作文教学研讨会,于2007年5月在泉州第二实验小学成功举办。由全省各地市选送的9节课,各显其长,集中展示了我省习作教学研究探索的新成果,留给观课者许多启发和思索;河南省青...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】课改前,关于"计算教学"议论很多:——中国学生的计算能力全球最高,为什么要进行改革?——计算教学过于形式化、技巧化,严重脱离学生生活实际;——计算教学的训练单调枯燥,严重挫伤了学生的学...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】学起于思,思起于疑,学生积极思维往往从疑问开始,在数学课堂教学中,教师要善于发挥提问的作用,精心设计问题,用疑问激起学生的求知欲,促进学生思维,提高课堂教学的效率。
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5. 我的名字 我作主刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】教学现场:课前游戏——报名。上课,师生问好。师:刚才我们做了一个报名的游戏,我发现全班四十位同学,有四十个名字,没有哪两个人的名字是重复的,是这样么?
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6. 编童话故事,改不良习惯刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】一、创境激趣,明确习作要求师:三四班的同学课前准备工作做得特别好,这是非常良好的习惯。这节课咱们将一块儿学什么呢?(生看课题齐读:编童话故事,改不良习惯。多媒体播放"童话王国"课件)
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7. 感人心者,莫先乎情刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】5月17日,福建省第二届新作文教学研讨会在泉州召开,笔者有幸听了11节作文课,受益匪浅,感受颇深。从这11节课中,我发现执教者都能从"情"字入手充分调动学生的积极性,激发学生的情感。我...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】非常有幸参加了这次"福建省第二届新作文教学研讨会"。匆匆二天,听了十一节课,四场专家评点。我似乎还沉浸在那活跃的课堂里。细细品味专家犀利、精彩、幽默、到位的评点,除了看课、听课,更主要...
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9. 作文要“新”贵在用“心”刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】有幸参加福建省第二届新作文教学研讨会,有幸聆听张文质、孙绍振等专家们的评点,让我切切实实感受到,新课程理念下,作文教学之"新"势在必行。透过一节节的作文课,我们看到了许多新气象:新的题...
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10. 发展儿童的“内在生命力”刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】意大利著名的幼儿教育专家玛利亚·蒙台梭利在其著作《童年的秘密》中提出这样的一个观点:儿童有一种与生俱来的"内在生命力",这种生命力是一种积极的、活动的、发展的存在,它具有无穷无尽的力量...
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11. 创设教学情境的类型及原则刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】有效的教学情境可以促使学生积极主动地、自发地(而非迫于外界压力)想象、思考、探索,解决问题或发现规律,并伴随着一种积极的情感体验。这种情感表现为对知识的渴求,对于客观世界的探索欲望和激...
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12. 立足课标 也谈低年级的阅读教学刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】《语文课程标准》己成为语文教学的指挥棒,我镇率先举行的课标学习使我们立足课标,重新审视着自己的教学。一年来,笔者在课标指导下,进行着一年级的阅读教学尝试。
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13. 让学生在美术课堂上体验快乐刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】课堂是学生生命活跃的殿堂,是学生获得人生体验的重要活动场所。根据小学美术学科性质和教学三维目标的要求,教师必须千方百计地让学生"喜欢"学,并且进一步达到"愿意"学,从而发展成为"愈学愈...
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14. 《思品与生活》课程特征探究刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】国家教育部最近颁发了《义务教育品德与生活课程标准》,规定了该课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活化、活动化、综合化的课程。下面笔者初浅谈...
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15. 让个性化阅读绽放光彩刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】《语文课程标准》明确指出:"阅读是学生的个性化行为"。真正有效的阅读,必须依靠阅读者全部的心智和情感意向活动,才能通过对书面符号的感知和理解,把握其所反映的客观事物及其意义,达到阅读的...
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16. 数学教学中成长记录袋的使用刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】从一般意义上说,使用成长记录袋进行学习评价是指,通过在记录袋中有选择地收集学生作品,评价学生在知识、技能、情感态度方面的发展过程和结果,来展示学生在特定领域内一段时间的进步情况。它的内...
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17. 在对话中悟写作之道刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】提高写作能力既是语文教学的重点,也是难点。由于惯性形成的思维定势,老师总是把精力集中在传统的作文指导模式上,把工夫下在写作前的教师指导上。作文引无数教师竞折腰,然而效果并不尽人意。
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18. 教师在教学动态生成中的主导作用刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】课堂教学的动态生成是新课程标准倡导的一个重要理念,也是现代课堂教学的显著特征。教学过程是师生在交流互动中经过思维的碰撞、情感的交流,学生在已有认知的基础上,逐步将新知识内化为自己的知识...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】儿童的思维不同于成人,他们往往物我一体,精神现实不分,具有原始初民般的思维状态。"现实主义"文学观念不完全符合儿童思维规律。强迫儿童"反映"他们不太熟悉、不感兴趣的现实生活,学生自然视...
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20. 研读文本 多元感悟刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】修订后的《语文课程标准》强调:"阅读是学生个性化的行为,应该引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"...
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21. 创设知识与生活共融的数学课堂刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】1、知识与生活的共融是数学课堂最基本的要求作为基础性的自然科学学科,数学在学校教育中的重要地位,不单只体现在它是学生升学、学习成绩评价最主要的内容之一,更在于数学应当担负起与其学科地位...
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22. 那个叫你老婆的人刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】那个叫你老婆的人,他是你的老公。这世上,只有他可以这样称呼你。他是那样弥足珍贵。你们肯定吵过架。为一本随处乱丢的杂志,为一套爱到极致却无力购买的住宅。你认为他是那么邋遢和无能,你后悔当...
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23. 夜深人静的时候刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】夜深人静的时候,星光点点,我喜欢一个人漫步行走在学校的林间小道上。草木散发出来的淡淡清香味儿,一阵一阵地向你拂面袭来,仿佛那悦耳的琴音掠过湖面,深吸一口,沁入心脾,回肠荡气,神志也随之...
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24. 陌上红尘 可有摆渡人刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】他们说季节是人心中的年轮,一日一日流动的光芒里,你终于忘不了的和总是放不下的,就那么沉淀下来,一圈又一圈,镂刻在离灵魂最近的地方。人们常常浑然不觉,只是当某一天惊讶地看到镜中自己褶皱的...
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25. 换钱刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】从超市里出来,我很认真地对妻说:"回家之前先去加油站,我要把那张五十元的假钞退掉,把钱换回来。"妻一听,调侃说:"算了,我就知道你还在心疼那五十元钱。如果开车不小心,闯个红灯,得罚二百...
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26. 面朝大海 春暖花开刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】从明天起,做一个幸福的人,喂马,劈柴,周游世界,从明天起,关心粮食和蔬菜,我有一所房子,面朝大海,春暖花开,从明天起,和每一个亲人通信,告诉他们我的幸福,那幸福的闪电告诉我的,我将告诉...
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27. 基本的自知之明刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】有生以来,遇到过许许多多则名人名言。其中一些,是人家强迫你记住的;另一些,是自己强迫自己记住的。总之,这些东西,记得并不牢靠。那天,我给学生介绍尹丽川的一首诗,里面有一个很精彩的句子。...
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28. 关于《幻想之眼》的写作刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 【正】我知道写作可能就是我的本份,我总是像人们常说的那样——我正在写作,而不是——我正在思考,或者我正在阅读——因为"我正在写作"已经包含了后面两项。
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29. 有某种斜光刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要：
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刊名： 学术评论发表期刊： 2007年9期页码:摘要：
学术评论基本信息
| 刊名 | 学术评论 | 主编 | |
| 曾用名 | 福建论坛(社科教育版)；福建论坛(经济社会版) | ||
| 主办单位 | 福建社会科学院 | 主管单位 | 福建社会科学院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | 35-1313/C | |
| 邮编 | 350001 | 电子邮箱 | xueshupl@163.com |
| 电话 | 0591-83791 | 网址 | |
| 地址 | 福州市柳河路18号 |
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