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中学数学研究(华南师范大学):下半月期刊
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中学数学研究(华南师范大学):下半月2019年第7期出版文献
出版文献量(篇)
1833
总下载数(次)
11
中学数学研究(华南师范大学):下半月
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投稿
《中学数学研究》是由华南师范大学数学科学学院、广东省数学学会联合主办的,以广大中等学校数学教师和数学科研人员、中等学校学生、高师数学专业学生、初等数学爱好者研究者为主要服务对象的数学及数学教育刊物,是新中国成立之后创办最早的全国性数学普及类专业杂志之一。《中学数学研究》的办刊宗旨为中学数学教学服务,为广大的中学数学老师和中学生服务,为全面普及和提高全社会的数学水平,为培养合格的社会主义建设人...
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主办单位:
华南师范大学数学科学学院
广东省数学会
ISSN:
1671-4164
CN:
44-1140/O1
出版周期:
月刊
邮编:
510631
地址:
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
出版文献量(篇)
1833
总下载数(次)
11
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目录
1.
唤醒"固化思维" 走向深度学习——以一道中考题讲评为例
作者:
杨小兵 胡丹
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2019年7期
页码: 
3-6
摘要:
本文以一道中考试题为载体,通过设置“问题链”引导学生从多个角度灵活解决问题,通过数学方法向数学渗透数学思想,打破“套公式”的固化思维,最终得到:整体视角下转化为一元二次方程时的五种解法和“部...
2.
基于高中生数学认知结构的微课教学探究
作者:
刘丹 张俊贤 王良伟
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2019年7期
页码: 
7-8
摘要:
随着互联网技术的不断发展以及“微博、微信、微电影”的广泛应用,使得我们一步一步迈向“微时代”.时代在发展,教育方法、理念也不断在更新,其中微课教学已渗透到高中数学教学的各个方面.高中生的数学...
3.
核心素养下的教学探微——从一题多解管窥初中数学教学
作者:
李卫星 顾定伟
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2019年7期
页码: 
9-12
摘要:
题目呈现直线与反比例函数分别交于两点AB,交坐标轴分别为DC,求证AD=BC.分析现状大部分学生看不懂此题目的题意,无从下手,得分基本为3 分.教学准备学法顺应天性,自然生成.学生怎么想就怎...
4.
教学过程要以发展学生学科核心素养为重点——以椭圆标准方程的推导为例
作者:
莫绍贵
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2019年7期
页码: 
13-14
摘要:
2017年,教育部制定的新一轮课程改革要发展学生的数学学科六大核心素养是:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析.这些核心素养一定是通过具体数学教学内容来发展的,要求任课...
5.
"互助式学习"在高中文科数学的教学实施——以本校高中文科班为例
作者:
张玲
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2019年7期
页码: 
15-17
摘要:
高中文科学生对数学方面的能力和意愿都很弱,为了提高学生的学习水平和教学质量,本文详细阐述了“互助式学习”在高中文科数学的具体教学实践.对各种课型进行教学方案的设计,通过案例分析,不断调整教学...
6.
“三教”理念下数学建模素养培育案例研究——幂函数概念教学为例
作者:
杨小煊
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2019年7期
页码: 
18-20
摘要:
教师教学观的转变是教育改革能否取得成效的关键因素.“三教”教学理念旨在通过教师“教思考、教体验、教表达”,培养学生良好数学的思维品质和行为习惯,进而促学生数学核心素养提升.本文以幂函数为范例...
7.
普通高中新课标预备知识教学初步研究
作者:
彭博
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2019年7期
页码: 
21-23
摘要:
2017年,在社会各界的关注下,中华人民共和国教育部颁布了新的《普通高中数学课程标准》.这次改革提出了数学六大核心素养,以“立德树人”为根本任务.另外新课标还改变了课程结构,在必修课程中加入...
8.
“数式渐进三段导学”教学模式及其应用
作者:
杨蓓 赵桂枝
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2019年7期
页码: 
24-26
摘要:
教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序.虽教无定法,但教必有法,优秀的教学应该是由一系列科学的教学模式组合而成.这些教学模式适合于不同的教学目...
9.
大学先修微积分课程中如何提升数学核心素养
作者:
周正华
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2019年7期
页码: 
27-28
摘要:
本文基于核心素养的六大要素,以华南师范大学附属中学大学先修微积分课程中“极限”章节为例,阐述了如何将培养学生的核心素养(数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析)落实到课堂...
10.
立足教材,拓展知识——例谈初中数学对教材知识点的拓展
作者:
王斌
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2019年7期
页码: 
29-31
摘要:
知识点是构成学习内容的相对独立的最小单元,根据学生所需要的技能和大纲的要求,可将知识点学习的程度分成不同的水平:有的需要认识;有的需要理解、掌握、应用.在教材中,也常以选学内容出现,如新人教...
11.
让未知数参与"战斗"—“解题教学”意识指导下对“作一个角等于已知角”教学的新思考
作者:
孙莉
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2019年7期
页码: 
32-33
摘要:
美国著名的数学家、数学教育家波利亚说“掌握数学就意味着善于解题”.这就是说解题教学应当是题目为载体、为了帮助学生掌握数学而进行的教学.“解题教学”一直是一个经久不衰的话题,“解题教学”中的每...
12.
新课标全国卷“不等式选讲”的命题特点及复习建议
作者:
陈焕文
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2019年7期
页码: 
34-35
摘要:
近几年,在高考中不等式选讲在解答题第23题考查,属于选考内容.难度中等,分值为满分10分.从能力要求上看,主要考查学生解不等式、应用不等式的能力,考查分类讨论的数学思想、逻辑思维能力和运算求...
13.
从一道课本例题谈学生“知识建构”和“数学素养”——“模块融合”教学实验有效性探究
作者:
韩晓雪
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2019年7期
页码: 
36-38
摘要:
一、“模块融合”教学实验背景介绍“模块融合”是笔者所在课题组进行的一项初中数学课堂教学实验.该实验尝试将初中数学知识进行“模块”划分,然后通过教材重组实现模块间的融合.该教学实验突出表现在将...
14.
基于核心素养的高考全国I卷概率与统计解答题分析与备考启示
作者:
张应楷 潘敬贞 骆妃景
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2019年7期
页码: 
39-42
摘要:
近三年高考全国I卷理科数学概率与统计解答题背景景源自生活实际,试题的解答对数据分析、数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算有一定的要求,是培养学生核心素养的绝佳载体.2018年高考全国I卷理...
15.
基于FIAS的课堂教学互动分析--以一堂高中数学名师视频课为例
作者:
申涛
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2019年7期
页码: 
43-45
摘要:
一、研究背景与理论简介(一)研究背景师生的语言互动是课堂教学中的主要教学行为,在课堂教学行为中占有很大比重.美国教育家弗兰德斯认为,把握了课堂教学中师生的语言互动行为也就把握了课堂教学的实质...
16.
浅谈高中数学规范性解题
作者:
石鹏
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2019年7期
页码: 
46-48
摘要:
规范性解题不仅能提高学生学习数学的兴趣,激发学生学习数学的积极性,培养学生严谨的学习态度,还能学生陶冶科学学习的情操,提高学生思维的水平,更重要的可以提高学生的高考及各类考试的成绩.
17.
对《突出基本结构落实核心素养》一文的补充
作者:
刘志勇
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2019年7期
页码: 
F0003-F0003,I0001
摘要:
本刊2018年第12期(下)第17页刊文《突出基本结构落实核心素养—一道平面几何试题的教学和反思》,就一道平面几何试题的教学进行了研究,引导学生从复杂的图形中分离出基本几何结构,从而构造与问...
18.
基于多元数学工具支持下的核心素养培养
作者:
吴森雄
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2019年7期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
学生怕数学,是一种普遍心理,尤其是对于刚升入初中的学生.初中数学比小学更为抽象、复杂.另外,教师讲解抽象的数学知识时没有充分调动学生情绪,学生对于数学知识缺乏切身体验,也是其中一个重要的原因...
中学数学研究(华南师范大学):下半月基本信息
刊名
中学数学研究(华南师范大学):下半月
主编
吕杰
曾用名
主办单位
华南师范大学数学科学学院
广东省数学会
主管单位
华南师范大学
出版周期
月刊
语种
ISSN
1671-4164
CN
44-1140/O1
邮编
510631
电子邮箱
m-math-yj@scnu.edu.cn
电话
020-852113
网址
地址
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
中学数学研究(华南师范大学):下半月评价信息
中学数学研究(华南师范大学):下半月统计分析
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