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郑州师范教育期刊
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郑州师范教育2016年第5期出版文献
出版文献量(篇)
1147
总下载数(次)
8
郑州师范教育
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投稿
Journal of Zhengzhou Normal Education
主办单位:
郑州师范学院
ISSN:
2095-3488
CN:
41-1419/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
450000
地址:
出版文献量(篇)
1147
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目录
1.
“互联网+教育”背景下互动相融教学模式的建构
作者:
秦楠
刊名:
郑州师范教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
1-6
摘要:
伴随着互联网日益普及而带动全球信息的零成本流动,以及时刻处于网络大环境中的人、物、资源等囊括一切的无障碍交互,'互联网+'成为各个行业的发展趋势,当互联网与教育日渐融合,教育体系内部亦发生了...
2.
艺术设计教学中的思维拓展与创意实践
作者:
刘永亮 王力平
刊名:
郑州师范教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
7-10
摘要:
创意是人类意识活动的过程,创意重点在于创造性和创新性,这也是现代艺术设计教学中的难点和重点。在现代创意设计中既要充分认识物质的元素属性,又要积极开拓思维形成新的创意思维方法,从而创意出独特、...
3.
事件可控性对乐观偏差的影响及年龄比较
作者:
陈瑞君
刊名:
郑州师范教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
11-15
摘要:
目的:考察事件可控性高低对乐观偏差的影响,并进一步比较不同年龄阶段青少年的乐观偏差状况。方法:以113名初中生、94名高中生和126名大学生为研究对象,阅读一段关于胆固醇会对个体健康产生不良...
4.
法国职业教育及其人才培养体系探究
作者:
张梦琦
刊名:
郑州师范教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
16-22
摘要:
围绕法国在中等教育和高等教育阶段所推行的职业教育相关政策与实践,分析了法国当前技术型人才培养的类型与层次、实施机构、培养模式和保障机制。其完善的人才培养与开发体系可为中国转变人才培养理念和实...
5.
新中国成立以来教育本质论争的重新回顾与反思
作者:
赵垣可
刊名:
郑州师范教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
23-26
摘要:
教育本质问题是教育理论研究的重要基础之一,是教育言说的逻辑起点,它不仅是个理论问题,而且直接影响到教育实践活动的展开。本文主要对新中国成立以来有关教育本质问题的研究与论争进行重新回顾与梳理,...
6.
社会主义核心价值观统领高校思想政治教育途径研究
作者:
李玉姣
刊名:
郑州师范教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
27-30
摘要:
大学生思想政治教育教育包括对大学生思想观念、政治观点、道德规范等教育。高校培育和践行社会主义核心价值观的最重要途径是对大学生进行思想政治教育。社会主义核心价值观统领大学生思想政治教育途径研究...
7.
大学生学术道德失范:归因及思考
作者:
刘赛尔
刊名:
郑州师范教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
31-34
摘要:
大学生学术道德失范问题已逐渐呈现泛化趋势,论文抄袭、考试作弊等现象屡见不鲜,学生学力不足、教师负面影响学生缺乏学术道德教育、监管惩治不力等等都是大学生学术道德失范的原因。建立规范的大学生学术...
8.
地方师范院校师范生信息素养提升的实践探索
作者:
陈永光
刊名:
郑州师范教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
35-42
摘要:
选取河南省三所地方师范院校作为样本,调查分析地方师范院校师范生信息意识、信息知识理论、信息技能及信息道德行为状况。地方师范院校师范生信息素养培养困境的原因包括教育观念落后、信息设施基础差、教...
9.
提升师范生实践能力关键问题研究
作者:
张成恩
刊名:
郑州师范教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
43-45
摘要:
本文立足于师范生实践能力的现状调研,就高等学校的教育课程体系的设置、本科阶段教育实习制度、小学对入职教师实践能力的影响等影响因子进行科学分析,提出提升师范生专业实践能力的重要途径:改革教师教...
10.
翻译硕士专业教学改革实践与建议
作者:
任慧君 董秀敏 赵娟梅
刊名:
郑州师范教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
46-48
摘要:
在新常态经济形势下,中国翻译硕士教育发展的基本原则是在市场需求的驱动下注重创新、提质增效。同时在课程设置、教学方法、师资力量、评价方法等方面必须适应新的时代要求。
11.
论“成语串联”在古代汉语教学中的运用策略
作者:
张志勇 申慧萍
刊名:
郑州师范教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
49-51
摘要:
在古代汉语'通论'教学中运用'成语串联'教学法,可以取得较好的课堂教学效果。本文以'再作冯妇''暴虎冯河'两个成语为例,串联出'异体字''词的本义与引申义''通假字'和'古今字'等知识点,并...
12.
图画书阅读中儿童的审美接受
作者:
杨锋 陈懿婷
刊名:
郑州师范教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
52-55
摘要:
图画书是儿童文学的特殊样式。图画书与儿童的审美接受特点密不可分。优秀的图画书通过故事题材、插图版式、语言文字三者的紧密结合,给予儿童美的享受。儿童审美心理的发展阶段有其自身的特点,因此图画书...
13.
普惠性民办幼儿园扶持机制研究——以郑州市为例
作者:
庞国栋
刊名:
郑州师范教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
56-57
摘要:
近年郑州市普惠性民办幼儿园发展取得了较大的成就。本文分析了郑州市普惠性民办幼儿园发展现状,阐述了政府部门所采取的扶持普惠性民办幼儿园的多项措施,也指出了普惠性民办幼儿园发展过程中存在的问题,...
14.
先锋写作的当代可能——读墨白中篇小说集《谋杀与终结》
作者:
李勇
刊名:
郑州师范教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
58-61
摘要:
先锋写作落潮已20余年,墨白却一直坚守如昨。但《谋杀与终结》却让我们看到,他在坚守之余也寻求着自我更新与成长,这种更新与成长似乎并非刻意为之,而是由故土家园所决定的生命底色使然。墨白的自我更...
15.
“坚韧”的叙事——阎连科小说论
作者:
张俊
刊名:
郑州师范教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
62-64
摘要:
阎连科小说中的'坚韧'有坚强与乐观,还意味着淡泊与超然,一种近乎我行我素的执著,是一种'坚韧'的叙事特色。这既是创作者对生活的独特理解和体验方式,也是一种叙事手段与叙事策略,还有对希望和未来...
16.
先秦行神祭祀杂考
作者:
杨颉慧
刊名:
郑州师范教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
65-68
摘要:
行神掌管出行事宜,是先秦时期人们经常祭祀的家居小神之一。先秦时期行神祭祀分为常祭和散祭。常祭在冬天举行,散祭则于每次出行前举行。祭祀行神的散祭又可分为释币于行和軷祭两种。冬季祭祀行神用羊,释...
17.
秦汉社会风貌的另一种解读——《秦汉称谓研究》述评
作者:
刘俊珂
刊名:
郑州师范教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
69-70
摘要:
《秦汉称谓研究》考论翔实,内容宏富,体现了作者'论从史出'的严谨治学态度;研究方法有所突破,诸多学术考论成果既有历史文献的支撑,同时也有新近考古材料的印证;实现了整体性与系统性的统一,为近年...
18.
“八一三”淞沪会战期间上海救护委员会的伤兵救护述论
作者:
肖远琴
刊名:
郑州师范教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
71-77
摘要:
'八一三'淞沪会战前,国民政府利用上海医务机构和人才优势,依托上海红十字会,组建了伤兵救护系统。会战中各类伤兵救护医院和救护、急救队等对大量伤兵进行救护,在一定程度上保证了战事进行。上海救护...
19.
媒体融合背景下纸质出版发展路径探析
作者:
张俊鹏
刊名:
郑州师范教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
78-81
摘要:
媒体融合背景下,与新兴出版的融合发展是纸质出版的生存之道。纸质出版可以借助新媒体资源,通过实现内容创新、提升收藏价值、利用技术力量、加强营销融合、进行IP开发等路径,提升自我传播力和竞争力,...
20.
“互联网+”时代电视媒体的危机思考
作者:
张诚平
刊名:
郑州师范教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
82-85
摘要:
2015年'互联网+'提升为国家战略,中国的电视媒体也进入了一个全新的发展阶段。本文立足于'互联网+'时代背景,对中国电视媒体的危机进行分析梳理,以期从理论层面帮助中国电视媒体在互联网时代更...
21.
界限之外是什么?——前期维特根斯坦形而上学思想探析
作者:
马芳芳
刊名:
郑州师范教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
86-91
摘要:
《逻辑哲学论》作为前期维特根斯坦的代表性著作,以独特的方式表达了维特根斯坦的形而上学思想。维特根斯坦运用逻辑分析的方法在'可说者'和'不可说者'之间划定界限,认为说清楚'可说的'只是为了达到...
22.
从音乐理论家法玛与施莱辛格的观点之争探析阿拉伯音乐对欧洲音乐的影响
作者:
周铮
刊名:
郑州师范教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
92-96
摘要:
阿拉伯音乐吸取了古希腊的音乐元素,表现出与东方音乐文化不同的风格特质和发展轨迹,同时它又反过来对中世纪以后的欧洲音乐产生一定的影响,成为中世纪欧洲音乐向近代欧洲音乐发展的一个转机。本文从音乐...
23.
来稿须知
作者:
刊名:
郑州师范教育
发表期刊:
2016年5期
页码: 
97-
摘要:
<正>《郑州师范教育》是由河南省教育厅主管,郑州师范学院主办,面向社会公开发行的综合性学术期刊(新编国内统一连续出版物号CN41-1419/G4,中文、双月刊,大16开),主要刊发师范教育各...
郑州师范教育基本信息
刊名
郑州师范教育
主编
曾用名
主办单位
郑州师范学院
主管单位
出版周期
双月刊
语种
chi
ISSN
2095-3488
CN
41-1419/G4
邮编
450000
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