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郑州师范教育
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Journal of Zhengzhou Normal Education
主办单位：
郑州师范学院
ISSN：
2095-3488
CN：
41-1419/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
450000
地址：
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刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 中学生的语文素养对于学生个体的学业和社会性发展有重要影响。文章基于文献研究法,探析了英国伦敦6所中学开展的'语文素养领导者'项目并对英国中学生语文素养不足的问题进行干预的过程。英国国家语文素...
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刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 基于零度偏离理论,选择疑问句由真性询问到非真性询问的转换是通过反问、设问以及反问式设问的方式实现的。本文将选择疑问句的分类和选择疑问句由真性询问到非真性询问的转换方式作为两对变量,总结了非真...
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33. “硬”对“坚”的替换分析刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在现代口语中,表示'坚硬'义的常用词为'硬',但在先秦时期,表此义的只有'坚'一词,'硬'在东汉时期才开始出现,并逐步对'坚'完成了替换,占据主体地位。本文从两个词语语义演变的过程分析,在历...
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34. 汉代文人五言诗的衔接方式刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 汉代文人五言诗的衔接包括语音衔接、语法衔接、词汇衔接和修辞格衔接四种方式。其中语音衔接包括押韵衔接、音步衔接和平仄衔接,语法衔接包括人称指称的衔接和指示指称的衔接,词汇衔接包括词汇重复衔接和...
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刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 由于民族性格和文化传统的差异,以阶级斗争为主线的叙事模式在苏联文学中出现,更具现实合理性和历史必然性。文章以'互文性'理论为依据,认为反映中国农业土地合作化运动的长篇小说的叙事模式有着更多的...
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刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 形象是决定文学作品艺术价值的重要因素,取决于作家的功力;而一国文学中的异国形象,则折射出作家作为形象塑造者所属文化在某一历史时期的思想和心态,分析刘跃利中篇小说《绝境》中具有典型意义的日本人...
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刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 杨显惠的《夹边沟记事》让我们重新思考那段苦难的历史。作者逼近历史真相,拷问扭曲灵魂的人性变态和人格异化,也写出了饥饿年代高贵的人性和苦难命运的忠贞爱情,从而使作品获得了巨大的历史穿透力和精神...
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38. 论《福地》人物形象的文学史意义刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 叶炜《福地》中的地主老万,是麻庄的守护神,是乡土精英。但本质上,他还是个农民,还保留有农民的保守、狭隘与自私等弱点,在历史的许多岔路口,既没有选择的能力,也没有选择的机会。他更真实,也更能代...
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刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 海子的诗歌承续了中国诗歌传统,为中国知识分子摆脱现代性焦虑症候和描述农业文明提供了一种新的范式。针对当前某些评论家对海子研究作简单类比和囫囵吞枣式赞颂的趋向,对海子诗歌的影响与成就在学理上进...
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刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 小人物苏让的父亲因伤人被派出所关押了起来,李清源以平静淡然的口气,讲述了苏让回乡赎救父亲的故事。在这段矛盾冲突集中的情节里,他切入小人物们'被'掌控的命运深层,质问并探讨了这背后的诸种缘由。
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刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 从主题和形式两个方面来看,李佩甫的最新长篇小说《平原客》所取得的成绩并不平衡。在小说中,李佩甫成功塑造了李德林、赫连东山这两个主要人物,表达了对土地更为深沉的思考和对当今时代问题的警醒与反思...
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刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 近年来,随着城镇化进程不断加快,相对于东部地区的快速发展和西部大开发战略的实施,中部地区特别是经济欠发达的农村地区社会发展相对迟滞,这种态势制约了中部地区教育的可持续发展。在此背景下,我们对...
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43. 论“迈向实践”的课程研究知识生产刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 本文基于20世纪以来我国课程研究的发展历程,通过知识生产的视角,在诊断分析我国课程研究知识生产呈现的基本特征及其问题的基础上,提出'迈向实践'课程研究知识生产的逻辑要求。即:需要包括教育理论...
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44. 高校内部治理结构现代化的探索刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 高等教育现代化是实现人力资源强国战略目标的途径和保障。高校内部治理结构作为高等教育现代化建设的组织框架,对保障高校办学有序、科学发展有着举足轻重的作用。聚焦高校内部治理结构现代化的内涵、目的...
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刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 与普通儿童相比,智障儿童问题行为干预需要投入更多时间和精力。个案研究发现,对智障儿童开展行为干预时应该秉持正确的观念,立足科学的方法路径,坚持政府、学校、家庭、社区多方联动的原则;注重和干预...
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46. 特殊教育教师专业化研究述评刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 特殊教育教师专业化是提升教育质量、实现我国特殊教育可持续发展这一核心目标和愿景的重要途径,亦是近年来心理学、特殊教育学等领域研究热点之一。综观已有的理论与实践研究,在人类生态学理论指导下,从...
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刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 规则与自由共生互助。一方面,自由是一种为人们提供助益的手段,赋予人类以创造力,提供社会进步的动力。自由依赖于一般性规则而存在,规则保障自由,自由因为规则而更加理性自觉,没有规则就没有自由。本...
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刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： MOOC在历经几年的快速发展之后,目前已逐渐步入在线学习与课堂学习高度融合的瓶颈期。SPOC作为'后MOOC时代'最具突破性的新形态,除继承了MOOC多样化的课程资源外,还能以受众群体小和控...
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49. 小学全科教师培养目标解读刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 小学全科教师培养目标内涵丰富,作为卓越小学教师培养的重要引领,其认识和实践边界也相对复杂:从内容层次结构看,它包括全科教师的学科融合意识与知识、态度、价值观、情感体验、教学技能等;从关系维度...
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刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 新一代信息技术对高校课堂教学模式的变革正产生广泛而深刻的影响,在此背景下,传统的高校课堂教学面临全新的挑战,同时也蕴含着变革的机遇。本文重点分析了新一代信息技术对高校课堂教学方法优化的意义,...
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刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： '文化全球化'及其所表现出来的多元文化趋势,以及非物质文化遗产的保护等,是当下文化发展的重要景观。立足于上述文化语境,重新审视国内高校音乐教育的现实,从不同的视角对高校音乐教育的实践进行深入...
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刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 英国的数学教育一向在世界上较有影响,在世界数学教育领域占有重要的位置。2016年7月,英国教育部突然宣布,在全英国8000所小学推广采用中国传统的数学教学方法;政府将在4年内投入4100万英...
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刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 全美大学生学习投入度调查是基于学生的视角来评价高等教育和大学生学习质量的新型调查。本文首先梳理NSSE产生的背景、调查体系等,然后再重点分析2017年'全美大学生学习投入调查'的调查结果,最...
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刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 中小学教师的职前教育培训对教师的专业发展起奠基性的作用。英国对中小学教师的职前培训非常重视,颁布了很多相关的政策,有效地完善了中小学教师职前培训体系。本文通过对英国于2016年3月发布的白皮...
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55. 《史记索隐》校勘《史记》义例探析刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 《史记索隐》是'《史记》三家注'之一,是现存唐代以前《史记》注本成就最高者。它通过不同版本之间、不同章节之间以及不同文献之间的对比,对《史记》中的衍文、讹文、脱文、倒文等都有精当的校勘,对保...
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刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 比较文学发展的过程中,虽然法国学派注重事实考证的文学外部研究,美国学派侧重于审美批评的文学内部研究,但是美法学派之间的争论在于文学研究范式的差别。争论的过程中两派彼此都在寻找比较文学发展的中...
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刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 将语用学理论应用于分析文学作品中的人物对话,能使读者深刻理解故事中的人物性格、人物间关系和故事情节的发展。本文运用言语行为理论,并借助话轮转换理论、合作原则、礼貌原则和面子理论等语用学理论,...
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刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 1912年中华民国南京临时政府成立,颁布了《中华民国临时约法》,参仿西方国家的政治体制,通过法律手段保障言论出版自由,报界和记者的社会影响力、社会地位空前提高。但袁世凯倒行逆施、复辟帝制,为...
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刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 清代'文字狱'使得清代文人转向金石考据,'乾嘉之风'使得传统帖学以'二王'为代表的书法审美范式受到了碑学的冲击,出现了群体书家师法颜真卿书法的现象。本文基于阿诺德·豪泽尔的艺术社会学理论,以...
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刊名： 郑州师范教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 作为英国当代著名理论家,特里·伊格尔顿(Terry Eagleton)出版不少有分量的理论著作,但在其新著《理论之后》中,他却一反常态地宣告了理论的终结,进而重新思考文化批评的价值,提出了新...
郑州师范教育基本信息
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