新课程评论期刊
出版文献量(篇)
984
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新课程评论

New Curriculum Review

《新课程评论》New Curriculum Review2016年创刊,教育理论期刊,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
主办单位:
湖南人民出版社 湖南省新教材有限责任公司
ISSN:
2096-1324
CN:
43-1530/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410005
地址:
湖南省长沙市营盘东路3号
出版文献量(篇)
984
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13
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  • 作者: 孙云晓
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  7-13
    摘要: 进入新时代,家庭教育实践发出的最为强烈的呼声之一,就是家庭教育指导需要专业化,而专业化需要学科建设为学术支撑。
  • 作者: 刘春生
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  14-23
    摘要: 每当看到“学生作业”逐渐成为“学业负担”的代名词,成为师生的沉重负担;看到有学生厌倦写作业,甚至在日记里写下“老师、父母逼我们学习,就像一个个凶犯,作业就是他们的凶器”这样的话语时,我心存忧...
  • 作者: 何雅琳
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  24-32
    摘要: “斗阵”一词出自闽南语,意思是“一起”。“斗阵”作业是指能够让学生共同参与、共同学习的作业。 假期是孩子缓解、释放、宣泄心理压力的最好时期。作为教育者,我们期待孩子在假期里享受闲暇,身心得...
  • 作者: 刘善娜
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  33-40
    摘要: 纵观当前小学数学学科作业设计,作业反馈与学生作业完感的觋实情形,很多问题值得关注、探讨。其中,如何为一个班的学生设计出多样化、个性化的作业一直是笔者关注且尝试改善的一个问题。
  • 作者: 王影
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  41-46
    摘要: 传统的假期作业枯燥、乏味,常常令学生望而生畏,千方百计寻找“完不成”的理由。如何突破传统思维,设计出既吸引学生主动探索、钻研,又能培养能力的假期作业是许多教师想要探究的问题。
  • 作者: 方柏林
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  47-54
    摘要: 学生家庭作业问题一直是教师、家长关注的焦点。 2017年10月底,宁夏教育厅发布《关于进一步加强义务教育阶段学校作业管理的实施意见》,倡导“义务教育阶段学校不得要求家长批改教师布置的作业,...
  • 作者: 张志奎
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  55-58
    摘要: 一 我上高中的时候,做过一件缺德的事:把班主任韩老师家里喂的鸡偷去烧烤了。几天过后老师却没有任何反应。这件事后大约两周就是半期考试,老师叫我去帮他改试卷,那时候能帮老师改试卷的人,必定是老...
  • 作者: 牛志强
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  59-63
    摘要: 在教师这个群体里,有一部分人工作最忙,责任最重,和学生交往最多,与学生距离最近,这就是班主任。每当我们忙碌一年做工作回顾,反观我们的教育时,都会有很多感悟。不同的是,有人仅是经历,有人则化其...
  • 作者: 李林波
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  64-70
    摘要: 基于“集体研课”的教师教学决策是培植教师教学文化自觉的重要策略和路径。本研究之初衰乃为解决校本教学问题:外延式提高教学质量方式导致科目间课时矛盾越来越大。通过教学现场观察、访谈、调研和工作诊...
  • 作者: 王婷婷
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  71-77
    摘要: 班级读书会是指在班级内定期、有计划地组织的读书交流活动,它是指导学生阅读、培养学生语文素养的有效方式。但是在开展读书会的过程中常常会遇到形式枯燥乏味、教师干涉过度等问题。因此,本文从“创设情...
  • 作者: 孟骧建 陈鲁峰
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  78-85
    摘要: 整本书阅读和研习要体现语文课程的性质,突出教学价值的挖掘,需要在阅读操作策略上做出新探索:依据语文核心素养一系列要求来规整与统整教学目标,运用提纲挈领抓主线、辨析鉴赏用比较、文化研习多视角等...
  • 作者: 张建军
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  86-91
    摘要: 新课程改革要求落实学生主体地位,就必须有科学合适的策略引导学生自主学习;要落实历史学科的学科素养,就必须体现教学的学科特色。落实了这两个问题,我们才能更好地促进学生全面发展,提升历史学科的教...
  • 作者: 阳万品
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  92-101
    摘要: 将艺术融入化学教育旨在通过化学与艺术的结合提高学生的综合素养。艺术修养是一个人的综合素养中不可缺失的部分,学科教学与艺术之间亦有着千丝万缕的联系,本文就为什么要将艺术融入化学教育进行了思考,...
  • 作者: 温琳清
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  102-106
    摘要: 一、引力波的故事 引力波是个抽象的数学概念,浅显地说,引力波是时间和空间的平面因物质扰动而起的往外传的涟漪。 爱因斯坦在1915年提出的广义相对论说,在我们日常生活中,如果没有物质,由时...
  • 作者: 曹永健
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  107-114
    摘要: 没有阅读的乡村没有未来,这是我回望18年农村生活的感慨。是阅读这束光照亮了我的生命,我也借阅读一次次走向辽阔的远方。
  • 作者: 成新春
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  115-120
    摘要: 对新加坡的关注,源于1998年先生被派往新加坡工作。真正对新加坡的了解,是我们一家移居新加坡之后。在这块土地生活工作的十多年,随着女儿进入新加坡小学、中学、初级学院、大学就读,我辗转于政府学...
  • 作者: 费玲妹
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  121-128
    摘要: “无为而治”是道家的基本思想。但是老子提出的“无为”,并不是什么都不干,而是不瞎动、不乱动,而是效法自然,在尊重客观事实的基础上,采取具体的行动。教育是需要尊重学生的成长特点和发展轨迹的,而...

新课程评论基本信息

刊名 新课程评论 主编 郑艳(执行)
曾用名
主办单位 湖南人民出版社 湖南省新教材有限责任公司  主管单位 中南出版传媒集团
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2096-1324 CN 43-1530/G4
邮编 410005 电子邮箱 ContributionE-mailXKCPL01@126.COM
电话 0731-82225 网址
地址 湖南省长沙市营盘东路3号

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