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中国建筑教育
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China Architectural Education
主办单位：
全国高等学校建筑学学科专业指导委员会
全国高等学校建筑学专业教育评估委员会
中国建筑学会
中国建筑工业出版社
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出版周期：
季刊
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100000
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1. 主编寄语刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： '建筑没有终极,只有不断的变革。'格罗皮乌斯的这句话是本册第一篇文章的题句。本册主打栏目'建筑设计研究与教学'包含了7篇各有侧重、方向不同的文章。第一篇'折叠:二维到三维的空间游戏'出自学生...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 折叠可以将二维的平面转换为三维的空间,过程富于游戏的意味,结果不失卓越的表现力。出现于对抗秩序、打破陈规的年代,建筑师关注建筑在城市中的角色,同时也同样钟情于新奇的表达方式。第一部分研究了折...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 本文通过对西安建筑科技大学建筑学专业二年级建筑设计课程教学实践的探讨,针对模块化教学,提出了'节点式'建筑设计教学理念,并对小型公共建筑设计的教学课程方法(山地旅馆设计课程)进行总结与反思。
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 调研能力是建筑专业学生必备的基本能力之一,国内在建筑设计基础教学领域鲜有对调研能力教学的探讨。文章梳理了国内高校调研课程的现状,提出并剖析了本科阶段调研教学中存在的'观察对象不深入'与'表达...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 随着计算机技术的进步,国内的建筑设计数字化表现行业,已经走过了将近20个年头。紧跟着国内建筑行业的发展和变迁,建筑设计数字化表现行业也从早期的快速发展,直至今日逐渐呈现出了一些问题。作为传统...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 讨论课堂已经广泛运用于研究生的教学过程中。由于风景园林学科特点,学生在本科阶段注重培养空间设计能力,阅读方法与理论积累不够。传统的讨论课堂由于学生阅读文献少,知识储备不够,往往会产生讨论课上...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 探索适合时代发展的教学模式,如何优化建筑学低年级建筑设计基础课程教学是值得研究与探讨的重要课题。文章分析了目前低年级建筑设计基础教学中存在的问题,并针对这些问题,从建筑学整个课程体系出发,探...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 本文从建筑物理课程和实验的教学现状出发,分析了探究性实验教学模式在当前建筑物理教学中的必要性和可行性,以此为依据,提出了建筑物理课程模块化教学模式的组成和内容。结合浙江大学的教学背景和实验基...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 和谐的师生关系是构建和谐教育、顺应和谐社会的必要举措,但社会中师生不和谐的事件频频发生。心理契约是构建良好师生关系的一种有效方法。本文从非功利性、阶段性、延续性介绍心理契约特点,从师生双方适...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 通过阐释信息社会对高校教学带来的新挑战及教学中出现的问题,本文探讨了其背后的深层次原因,并尝试以建筑设计课程教学改革案例进行研究,得出建筑学本科教学要动静相宜——既夯实基础,又多元拓展,方能...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 本文回顾20世纪对现代建筑形式革新产生深刻影响的现代绘画流派——'纯粹主义'——的始末,梳理纯粹派绘画的起源和主旨,通过解读建筑师勒·柯布西耶从事纯粹主义绘画时期的代表作品,阐明纯粹派绘画的...
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12. 忆1980年代天大的设计课教学刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 2013年11月中旬,我去南京参加了一次全国性学术会议(中国建筑研究室60周年纪念暨第十届传统民居理论国际学术研讨会)。会上有当年参与《苏州古典园林》一书测绘工作和后来参与南京瞻园修复的叶女...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 笔者(张赫)2001年进入天津大学建筑学院学习,14年专业历程,从求学,工作,到如今已成为我院城市规划系的一名老师。但是每当我回忆起一、二年级的建筑设计课程,总是感慨良多。也许这也正是我们这...
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14. 忆当年·忆设计刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： (选自嗯微问答第197期)您还记得当年最有感触的一个设计吗?这次设计缘何让您印象深刻?是一种启发,抑或是一种变化?是一次不同的经历,抑或是带您走进建筑殿堂的一次深刻历程?当时有没有关键的人和...
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15. 台湾地区绿建筑实践的批判性观察刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 本文的研究目的在于指出,国家在以经济发展为导向的永续环境政策下,推动绿建筑方案时,采取以技术规范来标准化规划设计的方向中,专业者以绿建筑评估指标作为回应永续环境议题政策的策略有其局限,并论证...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在少子高龄的社会背景下,台湾地区乡村和老人面临一系列的问题。笔者通过对这些问题的分析,以乡村国民小学为切入点,以国小闲置空间为契机,应用生态化设计策略及绿色建筑技术手段,对其进行功能空间重构...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 一、总则2015年5月1.举办目的《中国建筑教育》、全国高等学校建筑学专业指导委员会和中国建筑工业出版社为促进全国各建筑院系的建筑思想交流,提高各校的学生各阶段学术研究水平和论文写作能力,激...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 竞赛题目:历史作为一种设计资源(本、硕、博学生可选)出题人:韩冬青历史是客观的存在,对历史的诠释和传承却隐含着今人的认知意识与方法。历史由此延伸到当下及未来的生活情景之中。历史不仅意味着一种...
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19. 《中国建筑教育》来稿须知刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1.来稿务求主题明确.观点新颖,论据可靠.数据准确.语言精练.生动.可读性强.稿件字数一般在3000-8000字左右(特殊稿件可适当放宽),'众议’’栏目文稿字数一般在1500-2500字左...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 《中国建筑教育》由全国高等学校建筑学学科专业指导委员会,全国高等学校建筑学专业教育评估委员会,中国建筑学会和中国建筑工业出版社联合主编,是教育部学位中心在2012年第三轮全国学科评估中发布的...
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21. 编辑手记刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 维基百科解释,'建筑设计要满足特定建筑物的建造目的'。正因如此,每一项建筑设计都需要满足不同目标的特定需求,建筑学科的发展也在契合这样的需求,专业课程安排亦是多方位、全面开展的,不仅包含设计...
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22. 《中国建筑教育》征订办法刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 1.向《中国建筑教育》编辑部邮购(邮局汇款)/收款单位《中国建筑教育》编辑部/地址:北京市海淀区三里河路9号中国建筑工业出版社/邮政编码:100037/联系人:柳涛/电话:136830237...
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23. 专辑前言刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 过去这三十余年是中国建筑教育最火爆的三十年。建筑学在各大高校中长期垄断着录取最高分,城乡规划、风景园林也不甘示弱,成为历年考生报考的热门专业。随着中国经济的快速增长,城乡建设事业一片繁荣,大...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 文章简要介绍了西安建筑科技大学建筑学院建筑学、城乡规划、风景园林专业的办学历史及概况,阐述了在相对匮乏的办学资源条件下,建筑学院各专业立足本土特色探索高质量专业人才培养模式的历程;基于学校特...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： '以建筑学认知规律为线索的教学体系改革'是西安建筑科技大学基于建筑学本科教学,由一年级至四年级进行的一次系统性课程改革,201 5年该课程改革教学成果荣获了陕西省本科教育教学成果一等奖。本文...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 建筑设计基础课程的定位是以空间研究和模型制作为核心,区别于传统的模型教学方式,本文提倡在建筑设计中以材料来丰富空间的创造,达成材料与空间的一种诗意的平衡。在建筑学低年级模型教学中,通过让学生...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 西安建筑科技大学建筑学专业应对我国城市存量发展新格局对专业人才的需求,结合城市设计课程,提出'自下而上'渐进更新的城市设计教学模式,通过课程体系的搭建和阶梯化教学的优化,全面培养学生的人文意...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 本文分析了建筑学高年级教学特点,原有课程体系设置中存在的问题以及新形势下的教学改革需求,最终提出西安建筑科技大学建筑学院高年级所采用的'工作室'制教学模式应对现有需求的对应策略。并对该策略带...
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29. 绿色建筑技术基础教学体系思考刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 分析当代绿色建筑实践问题,从建筑技术专业与建筑设计专业在理论和方法层面的差异出发,思考绿色建筑技术教学的定位,提出以绿色性能为目标的绿色建筑技术教学方向。在此基础上,以西安建筑科技大学为例,...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 多年来西安建筑科技大学城乡规划专业在传承和创新的基础上,以人才需求为导向,与时俱进,形成了自己的教学体系和特色,形成了基于文化、生态及培养路径等方面的地域模式的探索和实践。面临新时期的挑战,...
中国建筑教育基本信息
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| 主办单位 | 全国高等学校建筑学学科专业指导委员会 全国高等学校建筑学专业教育评估委员会 中国建筑学会 中国建筑工业出版社 | 主管单位 | |
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