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摘要:
人才培养为本,本科教育是根。本科教育是现代高等教育的重要基础,是大学教育的主体组成部分。为培养一流人才、建设一流本科教育,必须紧紧围绕“立德树人”的根本任务,牢固树立一流意识,紧紧围绕一流目...
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摘要:
为了全校上下认真学习领会新时代全国高等学校本科教育工作会议精神、深入贯彻落实陈宝生部长所做的《坚持以本为本,推进四个回归,建设中国特色、世界水平的一流本科教育》讲话精神、全面提高人才培养质量...
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作者:
李渊 苏飞 陈丽婷
发表期刊:
2017年1期
页码: 
7-11
摘要:
本研究从大学生课堂手机使用行为与课堂教学满意度关系视角出发,通过实证研究发现:大学生课堂手机使用行为的影响因素可分为教师因素、环境因素、心理因素和课程因素四个方面。其中,教师因素对课堂教学满...
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摘要:
有效课堂教学是教育界永恒追求的主题,本文根据大数据时代,从统计学专业学生的“内在驱动力”和“外在驱动力”出发,结合教学案例和教学经验,从教学观,课程观和师生观出发,阐述了有效课堂教学的定义和...
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摘要:
当今社会已进入知识经济的时代,是知识化、信息化与学习化的时代,高等教育不再是传统意义上的“高四”,大学教学更不能仍旧像饲养员“填鸭”式的灌输知识,而是要通过创新教学理念,积极推进教学方式、教...
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作者:
朱炫 田师一 韩剑众
发表期刊:
2017年1期
页码: 
23-27
摘要:
我国的食品工业从食品数量短缺(20世纪80年代及以前)到质量安全问题凸显(21世纪初),再到对营养健康的焦虑,仅仅用了40年时间走过了发达国家差不多200年历程。然而,为食品工业发展提供人才...
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摘要:
本文利用网络检索的方法调查了国内三所综合性高校和五所财经类高校开设金融经济学的情况,结果表明在本科生阶段开设金融经济学课程的高校仍不多,即便开设金融经济学课程的高校在课程性质设置、教学内容安...
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摘要:
高校教育一定要面向现在,面向未来,为社会服务。公益能力是大学生素质培养的重要内容,将大学生公益活动提升到公益课程,并把公益课程纳入高校人才培养体系和通识教学体系中,有助于培养大学生的人文素养...
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摘要:
近年来,浙江省高校与时俱进,越来越注重对学生的创业培养,创客空间的建设力度越来越大。本文旨在通过对浙江高校的创客空间运营模式的现状及存在的问题,给出有效促进创业隐性知识转移的浙江高校创客空间...
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作者:
朱炫 王天舒 田师一 陈杰 陈跃文 韩剑众
发表期刊:
2017年1期
页码: 
44-48
摘要:
产学研政协同的研究生模式是近年来兴起的针对以产业和政策问题为出发点的研究生培养体系,能够为培养食品科学与工程研究生提供更具有实践性和综合性的环境,但在构建协同培养平台、运行协同培养机制、完善...
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摘要:
近年来,随着我国慈善事业发展,一些高校开始倡导大学生公益服务理念。大学生从事公益服务是提升其精神境界、实现其人生价值的重要载体;是构建社会主义和谐社会的客观要求;是高校实现通识教育目的,即培...
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作者:
严霄云 石艳 马良
发表期刊:
2017年1期
页码: 
52-56
摘要:
社会工作专业实习是社会工作教育实习的核心,探索以能力建设为取向的社会工作专业实习模式具有重要意义。本文考察了浙江工商大学社会工作系近几年与地方政府合作的社会工作专业实习,探讨分析了以能力建设...
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摘要:
经济学科课程在高等教育教学中越来越受重视,其教学和人才培养模式也显得尤为重要。应该充分认识经济学科的专业特点,将经济学科教学实践由理论、方法、工具为主转变为思维培养、能力掌握、实践应用等方向...
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摘要:
“课程内在逻辑式”教学方法的创新比较适合应用于现代经济学流派课程。研究发现,通过“教授+助教”“定制化+信息化”“数字资源+教材支撑”和“全程化+多样化”评价机制等综合教学模式创新,课堂教学...
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摘要:
阿拉伯国家概况是阿拉伯语专业学生获取阿拉伯国家文化知识的重要课程,是教授和传播阿拉伯文化的主要渠道。通过以学生为主体的“翻转课堂”,培养学生课前思考以及整理归纳能力、课中表述能力、期终灵活应...
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摘要:
在思政课教学过程中,根据道德心理学相关理论,可以通过一系列精心设计的集体性教学活动,如读书报告会、制作创意视频、做公益活动、时事评论、寻找商大之美等,将显性德育寓于隐性德育活动中,在促进学生...
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作者:
范乃武 詹真荣
发表期刊:
2017年1期
页码: 
76-79
摘要:
在“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”(以下简称“概论”)课中探索运用“时政评论”“家乡美”教学法,通过深度访谈2016级教学班约200名学生证明,这两种方法使课堂教学有效避免授课方...
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摘要:
生产运营管理课程是我国工商管理类本科专业的核心课程,但欧美商学院案例教学方法在我国本科层次商科教学过程中遭遇到了水土不服的问题。针对这一问题,本文提出了一种案例教学与实战调研相结合的新型教学...
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作者:
冯立芳 刘玮琳 曲道峰 韩剑众 韩菲菲
发表期刊:
2017年1期
页码: 
85-89
摘要:
本文以培养有社会责任意识和专业道德心的食品才人为目标,以《食品品质学》为例,建立“五位一体”教学模式,分别从专业知识、法律信息、能力培养、心理辅导、素质培养等五个方面,从教师主导教学、学生主...
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摘要:
随着电子商务产业的迅速兴起,对电子商务人才的需求急剧增加,但与此同时,人才的供需矛盾,尤其是结构性矛盾却日益突出。本文结合浙江工商大学教学实践,对电子商务运营管理课程教学体系进行了系统性探索...
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摘要:
本文针对日语基础核心课的教学现状和问题,提出构建“多模态+自选互动”型教学模式,并介绍了付诸实践的课堂教改情况。该教改基于多模态话语分析、数据驱动学习理论,在日语教学实践中与移动学习手段相结...
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摘要:
以“环境影响评价文件编制”为驱动力,通过学生课外阅读环境影响评价文件并独立完成规定内容的编写,以提升环境影响评价课程教学效果。结果表明,“环境影响评价文件编制”利于学生深刻理解环境影响评价相...
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摘要:
以成果为本为导向的活动教学是让学生主动学习从而有效地达到高层次的学习成果的一种教学方法,本文从活动教学的特点(文本分析)、让学生构建对课题的理解、鼓励学生积极参与三个方面,以出版法规的教学为...
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摘要:
日语论文写作指导是日语专业教学计划中面向本科生开设的一门选修课。针对课堂气氛不活跃,学生参与度不高等问题,从本学期开始有计划地导入了世界名篇名著内容。经过一轮课程的实践,在课堂气氛、学生参与...
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摘要:
线性代数因其内容较为抽象,加之与中学数学知识联系不多,学生普遍感觉课程较难,概念难以理解。本文从线性代数课堂教学的现状出发,提出了以解决问题为线索的教学模式和方法,以帮助学生能更好地掌握和深...
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作者:
张卫斌 王鑫淼 石双妮
发表期刊:
2017年1期
页码: 
123-125
摘要:
“理论+”的食品类通识课程实验,借鉴专业教学的思路,形成以理论教学为主、实验教学为辅的通识课程教学方式,在丰富通识教育的形式和内容的同时,在实践中也对其进行了完善,并起到了很好的示范作用。
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作者:
周雁 施永清 杨玥熹 王向阳 顾振宇
发表期刊:
2017年1期
页码: 
126-130
摘要:
本文根据新经济形态和食品企业转型升级对人才的要求,面对食品领域大工业化和食品物流快速发展的状况,结合本校食品相关专业多学科交叉渗透的特点,对食品系列专业课程进行改革,探索新工科人才培养模式,...
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作者:
傅培华 李修琳
发表期刊:
2017年1期
页码: 
131-137
摘要:
“以学生为主体”是教育工作的根本原则,本文针对交叉学科特征探讨了以课程地图为驱动的课程建设体系,给出了一种“以学生为主体”“以成果为导向”“以教师为主导”的课程建设架构,并以供应链管理课程为...
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摘要:
管理科学与工程公共课程是该学科多个专业的必修课程和基础性课程,传统精英教育理念的“教学计划”和“教学大纲”已不能满足大数据下大众化教育的需求,亟须重建课程标准。本文考虑大数据环境为课程教学带...
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摘要:
经典阅读是人生中获取知识的重要途径,是专业和学科学习的必要内容;浙江工商大学线上开展的百部经典阅读活动,既是我校通识教育的一个重要组成部分,又是培养学生成人成才的有效方式。面对当前出现的学生...
人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集基本信息
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人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集 |
主编 |
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| 主办单位 |
浙江工商大学出版社 |
主管单位 |
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chi
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CN |
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310000 |
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浙江省杭州市 |
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