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人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集2017年第1期出版文献
出版文献量（篇）
506
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人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集
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浙江工商大学出版社
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310000
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 为了全校上下认真学习领会新时代全国高等学校本科教育工作会议精神、深入贯彻落实陈宝生部长所做的《坚持以本为本,推进四个回归,建设中国特色、世界水平的一流本科教育》讲话精神、全面提高人才培养质量...
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 我国的食品工业从食品数量短缺(20世纪80年代及以前)到质量安全问题凸显(21世纪初),再到对营养健康的焦虑,仅仅用了40年时间走过了发达国家差不多200年历程。然而,为食品工业发展提供人才...
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 高校教育一定要面向现在,面向未来,为社会服务。公益能力是大学生素质培养的重要内容,将大学生公益活动提升到公益课程,并把公益课程纳入高校人才培养体系和通识教学体系中,有助于培养大学生的人文素养...
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 近年来,浙江省高校与时俱进,越来越注重对学生的创业培养,创客空间的建设力度越来越大。本文旨在通过对浙江高校的创客空间运营模式的现状及存在的问题,给出有效促进创业隐性知识转移的浙江高校创客空间...
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 产学研政协同的研究生模式是近年来兴起的针对以产业和政策问题为出发点的研究生培养体系,能够为培养食品科学与工程研究生提供更具有实践性和综合性的环境,但在构建协同培养平台、运行协同培养机制、完善...
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 社会工作专业实习是社会工作教育实习的核心,探索以能力建设为取向的社会工作专业实习模式具有重要意义。本文考察了浙江工商大学社会工作系近几年与地方政府合作的社会工作专业实习,探讨分析了以能力建设...
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： “课程内在逻辑式”教学方法的创新比较适合应用于现代经济学流派课程。研究发现,通过“教授+助教”“定制化+信息化”“数字资源+教材支撑”和“全程化+多样化”评价机制等综合教学模式创新,课堂教学...
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 阿拉伯国家概况是阿拉伯语专业学生获取阿拉伯国家文化知识的重要课程,是教授和传播阿拉伯文化的主要渠道。通过以学生为主体的“翻转课堂”,培养学生课前思考以及整理归纳能力、课中表述能力、期终灵活应...
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 在思政课教学过程中,根据道德心理学相关理论,可以通过一系列精心设计的集体性教学活动,如读书报告会、制作创意视频、做公益活动、时事评论、寻找商大之美等,将显性德育寓于隐性德育活动中,在促进学生...
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 在“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”(以下简称“概论”)课中探索运用“时政评论”“家乡美”教学法,通过深度访谈2016级教学班约200名学生证明,这两种方法使课堂教学有效避免授课方...
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 生产运营管理课程是我国工商管理类本科专业的核心课程,但欧美商学院案例教学方法在我国本科层次商科教学过程中遭遇到了水土不服的问题。针对这一问题,本文提出了一种案例教学与实战调研相结合的新型教学...
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 以“环境影响评价文件编制”为驱动力,通过学生课外阅读环境影响评价文件并独立完成规定内容的编写,以提升环境影响评价课程教学效果。结果表明,“环境影响评价文件编制”利于学生深刻理解环境影响评价相...
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 日语论文写作指导是日语专业教学计划中面向本科生开设的一门选修课。针对课堂气氛不活跃,学生参与度不高等问题,从本学期开始有计划地导入了世界名篇名著内容。经过一轮课程的实践,在课堂气氛、学生参与...
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 线性代数因其内容较为抽象,加之与中学数学知识联系不多,学生普遍感觉课程较难,概念难以理解。本文从线性代数课堂教学的现状出发,提出了以解决问题为线索的教学模式和方法,以帮助学生能更好地掌握和深...
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： “理论+”的食品类通识课程实验,借鉴专业教学的思路,形成以理论教学为主、实验教学为辅的通识课程教学方式,在丰富通识教育的形式和内容的同时,在实践中也对其进行了完善,并起到了很好的示范作用。
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 本文根据新经济形态和食品企业转型升级对人才的要求,面对食品领域大工业化和食品物流快速发展的状况,结合本校食品相关专业多学科交叉渗透的特点,对食品系列专业课程进行改革,探索新工科人才培养模式,...
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： “以学生为主体”是教育工作的根本原则,本文针对交叉学科特征探讨了以课程地图为驱动的课程建设体系,给出了一种“以学生为主体”“以成果为导向”“以教师为主导”的课程建设架构,并以供应链管理课程为...
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 管理科学与工程公共课程是该学科多个专业的必修课程和基础性课程,传统精英教育理念的“教学计划”和“教学大纲”已不能满足大数据下大众化教育的需求,亟须重建课程标准。本文考虑大数据环境为课程教学带...
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 本文基于文秋芳提出的POA理论,进行商务英语产出创新课程的质性分析。通过叙事写作,探索创新性教学过程中学生的商务英语产出认知。发现商务英语创新课程设计在口语、写作、翻译上实现了除个人语用风格...
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20. 个人金融课程的教学改革探索与实践发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 本文在阐述个人金融课程目标的基础上,从课程内容设计、课程教学模式改革、课程教学资源平台建设、课程考核评价机制的改善等方面进行教学改革探索,目的在于将互联网技术融合到教学过程中,通过课程网站的...
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 为了让网络工程专业学生更好地理解网络设备内部组成、熟悉网络领域的新技术,实现了一个“两性实验”设计平台。基于平台能快速高效地开发出各种具有“两性特征”的实验项目,以IPv6路由转发为例详细说...
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： “互联网+”时代,移动学习作为新时代一种新型的学习模式,逐渐受到越来越多人的关注。本文以设计类课程景观设计学为教学实践,将微信移动课堂应用于辅助教学环节,构建“资源利用—主题研究—合作学习”...
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 针对Java程序设计课程教学中存在的问题,借鉴翻转课堂教学思想,以CSG-SPOC信息化实践教学平台为支撑,进行任务驱动的以实践为核心的教学模式改革,重组教学任务,实施可跟踪的无纸化实训评测...
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 经济社会转型期错综复杂的土地资源管理问题急需掌握新技术、高精通的复合型土地资源管理人才,因此,基于知识-能力-素质三元并举培养模式的探索具有十分重要的实践意义。首先要明确学生培养能力和要求的...
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 本文旨在找到一种合适有效的学科竞赛管理方法以达到提升学生创新实践能力的目的。文章针对学科竞赛存在的问题,提出切实可行的管理思路方法,并通过机器人竞赛证明了其有效性。
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26. 企业经营实战课程创新与实践发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 作为综合性实践通识课程,企业经营实战课程面向全校所有专业开设,借力互联网技术及相关软件,以学生分析决策操作为主、传统讲解为辅,设计了以实践结果为主体的过程性评价标准。多轮教学实践证明了此课程...
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 翻转课堂是对于传统课堂的模式上的变革,本文将此模式运用在本科无机化学实验的教学实践中,并对其优缺点进行分析,以便在今后的教学中扬长避短,促进实验教学发展。
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28. 案例分析在物流教学中的意义与应用发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 案例分析法是一种适用于大学本科物流教学的互动式创新教学方法。本文分析了案例分析法之于物流教学的重要意义,并且介绍了几种案例分析法在物流教学中的典型应用。
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 本文归纳了项目管理课程的内在特征及发展趋势,通过基于“超星学习通”平台的“翻转课堂”教学实践,实现了体验式教学并提升教学体验、学生对项目“全过程”参与、理论工具应用的开放性与实践学习的原创...
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发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 仿真模拟教学源于美国的“体验式”法学教育模式,并在美国法学教育中广泛应用。基于商务谈判(英)课程设置及多年教学的现状,笔者将仿真模拟教学法应用到课程教学中,同时配以教学内容、考核及评估方法的...
人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集基本信息
| 刊名 | 人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江工商大学出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 年刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310000 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 浙江省杭州市 |
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