日语教育与日本学2014年出版文献-钛学术文献服务平台

文献导航

检索期刊

出版文献量（篇）

262

总下载数（次）

日语教育与日本学

投稿

Japanese Language Education and Japanese Studies

主办单位：

华东理工大学

ISSN：

CN：

出版周期：

半年刊

邮编：

201100

地址：

上海市

出版文献量（篇）

262

总下载数（次）

文章浏览

热门刊内文献

年度刊次

1. 相互理解のための異文化理解能力の養成——JFスタンダード準拠教材『まるごと日本のことばと文化入門A1』(試用版)を使って

作者：松浦とも子柳坪幸佳鈴木今日子

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年1期

页码: 1-6

摘要： 1.JFスタンダードにおける異文化理解能力価値観が多様化し、人と人との接触や交流が拡大していく現代社会において、言葉によるコミュニケーションの重要性がますます高まっている。国際交流基金では、...
2. 異文化理解能力育成を目指した教材の開発と中等教育日本語教師の意識——『艾琳学日语エリンが挑戦.にほんごできます。』

作者：松浦とも子柳坪幸佳鈴木今日子

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年1期

页码: 7-12

摘要： 1.外国語教育における異文化理解能力の育成近年、外国語学習と異文化理解能力との関連に大きな関心が寄せられている。中国の日本語教育のシラバスを見ても、大学教育段階の教学大綱及び中等教育段階の課...
3. 试析完形填空试题的设计与编制

作者：侯仁锋

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年1期

页码: 13-25

摘要：从理论和实践上阐述了依赖于语篇的完形填空试题的来龙去脉,以部分试题设计为例,分析了句子水平的填空试题与依赖于语篇的完形填空试题的不同,探讨了完形填空试题的测试目标和设计基本要求,认为依赖于语...
4. 会話授業における教具の有効性——教具·教材の有効性と学生の意識との関係

作者：富岡一十見

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年1期

页码: 26-32

摘要： 1.はじめに現在、大学·大専·専門学校·企業等で実践されている会話の授業は、それぞれ違う目的を持ち、また各校共それを達成するためのカリキュラムが組まれている。そのカリキュラムにあわせ、日本語...
5. 礼貌原则与日语敬语

作者：朱世波

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年1期

页码: 33-38

摘要：礼貌原则是语用学中一个重要的原则,它认为礼貌所反映的并不是人与人之间的上下关系,而是表达人际交往中一方对另一方的关照,尊重以及在意。即礼貌原则注重语用效果。而日语敬语作为日语中一种复杂而独特...
6. 基于联想实验的「上」和“上”的意象图式研究

作者：徐莲

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年1期

页码: 39-49

摘要：意象图式研究是认知语言学的核心课题之一,但其研究现状存在跨语言研究、实证研究和量化研究不足的缺陷。为弥补这一不足,本研究通过联想实验考察「上」和'上'的意象图式,得出以下结论:('1)高方位...
7. 空间纬度词“高/低”的日汉对比研究

作者：张兴李倩

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年1期

页码: 50-64

摘要：本文运用认知语言学的多义分析理论、标记理论以及隐喻理论分析了日汉表示空间维度的形容词'高/低',阐明并划分其本义及隐喻义,以图表示出'高/低'的语义扩展模式,并利用语料库统计对比了其各义项之...
8. “字侨”的“东迁”与“回归”

作者：庞志春

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年1期

页码: 65-70

摘要：日本从最初没有文字到自己创造出独有的假名文字与'和汉混合'的文字体系,这个过程同时又是全面引进汉字,学习使用汉字、并根据日本原有语言对它消化和再创造的过程。这一过程从语言层面显示出日本民族自...
9. 日语的“取消请求”言语行为研究——基于对日语母语者和中国人日语学习者的一项实证调查

作者：孙杨

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年1期

页码: 71-85

摘要：在日常生活中日语的'取消请求'言语行为和'请求'言语行为具有同等重要的地位,被频繁使用。本文聚焦于'取消请求'言语行为,采用以日语母语者和中国人日语学习者为对象的、基于情景设定的笔语调查的实...
10. 关于テクレル句特殊性的考察——以篇章中的分布特征为依据

作者：孙斐

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年1期

页码: 86-97

摘要：在日语中,表示授受关系的助动词句「~てあげる」「~てくれる」「~てもらう」一直是日语研究者关注的焦点,也是汉语母语者学习日语时的难点。在关于授受助动词句教学法的先行研究中,有一些研究者认为应...
11. 日语反义二字复合词的词法特征考察

作者：芦茜

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年1期

页码: 98-107

摘要：本文拟从宏观的角度对177个日语反义二字复合词的词法特征进行考察。本文选取词法范畴中的三个方面,即词性、词素与词性的关系、造词特点三个方面进行分析。经过较为全面的量化统计,同时结合语料分析,...
12. 日语被动构式的句法假说——以边缘化现象为中心

作者：王秋霞

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年1期

页码: 108-116

摘要：长期以来,日语中的'间接被动'作为'直接被动'的对立面被看作是一类独立的构式而存在。部分'间接被动构式'在描述相同事件结构时也可用使役构式表述,形成了处于被动使役构式构式力渐变连续统中的边缘...
13. 如何界定“变化”

作者：刘剑

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年1期

页码: 117-124

摘要：在受普遍认可的先行研究中,'变化'分为两类:一类是状态变化,另一类是位置变化。本文提出,应把'从无到有的变化'也视为变化的一种,即变化共分为三类,如此定义'变化'才更严密,也可解决先行研究遗...
14. 格助词「から」的认知语义功能——与汉语介词“从”对比的角度

作者：时晓阳

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年1期

页码: 125-130

摘要：本篇论文试从日汉对比的角度,以认知语言学的理论为基础,对格助词「から」和介词'从'的语义功能进行对比,明确两者的异同,进而明确格助词「から」的语义特点,希望为日语教学提供参考。
15. 汉日句子接续与翻译

作者：朱芬

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年1期

页码: 131-137

摘要：本文就汉日句子内部层面以及句子与句子之间的接续关系进行对比考察,结合汉日日汉翻译的实例探讨汉日日汉翻译时应该如何处理句子的接续关系。接续关系的形成可以有明显的形态标志,也可以无形态标志。其中...
16. 被束缚的自我——从葛西善藏的《悲哀的父亲》到《醉狂者的独白》

作者：周砚舒

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年1期

页码: 138-147

摘要：葛西善藏在早期作品中把自己塑造成了一个抛弃一切的艺术至上者的形象,这个形象在之后的作品中不断被强化。为了维持这个形象,葛西采取了他独特的变形、夸张的创作手法,来不断地确认自我。然而'创作的我...
17. 绝海中津研究现状述评

作者：车才良

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年1期

页码: 148-152

摘要：对日本和中国的绝海中津研究现状进行分析,指出在人物评价、传记研究、《蕉坚稿》的注释、汉诗作品研究等方面取得了不少成绩,同时也存在一些问题和不足:第一、有关绝海中津的基础性的研究不够,很多问题...
18. 探讨日本明治维新的成功之道——黄遵宪《日本杂事诗》所塑造的日本形象

作者：王立群

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年1期

页码: 153-161

摘要：在《日本杂事诗》中,黄遵宪以诗歌的形式对日本明治维新进行了解读,是晚清末期中国人对明治维新做出的最早且全面的反应与记载。他敏锐地意识到日本正在发生巨大的社会变革,这一巨变波及日本社会的方方面...
19. 浅析影响翻译的语内、语外因素与翻译标准——《罗生门》中译本的比较分析

作者：王柏静

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年1期

页码: 162-174

摘要：通过对日文作品《罗生门》的多个中译本进行比较研究,将导致译本差异的主要原因归纳为两类:语内因素与语外因素。其中,语内因素指中日两种语言符号系统本身存在差异,不可能完全对等,以致译文面临多种处...
20. 定中结构短语型情感隐喻的汉日对比

作者：李爱华

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年1期

页码: 175-180

摘要：人的情感是复杂的、无形的、抽象的、难以理解的,但人们往往用简单的、为人熟知的自然现象来隐喻人的情感,把复杂的情感变化形象地表达出来。本文总体研究搜集的语料,在此基础上通过例句分析来探讨自然现...
21. 从上田敏翻译的《心》看转译的功与罪

作者：梁艳

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年1期

页码: 181-189

摘要： 1909年上田敏翻译的安德列耶夫短篇小说《心》发表以后,引发了一场激烈的'误译论争'。升曙梦批判他缺乏语言能力和理解能力,称他的译文是'翻译界的耻辱'。尽管如此,一年以后陈景韩却把上田敏的译...
22. 谋求日语教学研究领域的重大突破

作者：上海外国语大学日本文化经济学院

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年2期

页码: 1-7

摘要： 2014年11月7日,上海外国语大学日本文化经济学院为王宏老师举办了90寿辰庆祝活动,有关院校及我校领导、师生代表出席.最近,我们采访了王宏老师,本文是根据王宏老师口述资料整理的.王宏,19...
23. 卷首语

作者：

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年2期

页码: 5-5

摘要：本刊《日语教育与日本学》自2011年5月创刊至今已出5辑,今年更是初创1年出版2辑的佳绩.5辑文集,彰显了日语学界资深学者厚积薄发的结晶,展示了年青新锐思想火花的碰撞,创刊伊始就被'中国知网...
24. 视听资料在《基础日语》教学中的实践运用

作者：张丽珺

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年2期

页码: 8-16

摘要：《基础日语》是日语专业的主干课程,学时数是专业课中最多的,该课程的重要性毋庸置疑,因此如何提高基础日语的教学效果是日语教育研究的一个重要课题.随着信息技术的发展,日语教学的形式也随之发生了变...
25. 论基础阶段《教学大纲》中跨文化交际内容的不连贯性

作者：王俊红

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年2期

页码: 17-22

摘要：在经济全球化、文化多元化进程的不断加速中,人际交流与合作日益频繁与深入.与此同时,因文化背景异同衍生的矛盾与问题也日趋严重.培养具有跨文化交际能力的国际型人才成为当前各国的重要教育课题.其中...
26. 试论现代日语的变化

作者：王锐

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年2期

页码: 23-31

摘要：任何一种语言都会在人们长期的使用中逐渐发生某种变化,这是在每一个时代都不可避免的现象.社会发展、社会环境变化的同时,必定会出现适应这种发展、变化的语言环境.现代日语在哪些方面发生了怎样的变化...
27. 关于日语外来语现状及对未来日语影响的研究——基于NHK“放送研究と調査”的研究

作者：张丽颖

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年2期

页码: 32-39

摘要：迄今为止,日语外来语的功与过、是与非,引起了很多日语语言学者及日语使用者的关注,相关研究也屡见不鲜.然而,观察外来语的现状不难发现,外来语泛滥的问题仍在继续.本文旨在借助NHK对外来语的语情...
28. 日语语序的灵活性与严格性

作者：李波

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年2期

页码: 40-47

摘要：本文通过日汉两种语言的语序比较,对日语语序作出总体性描述.指出日语语序较汉语相对灵活,并且分析其灵活的原因主要在于日语形态发达,存在较多数量的格助词.本文同时对日语语序的灵活度作出了描述,探...
29. 日语他动性研究史的考察

作者：王欣

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年2期

页码: 48-57

摘要：日语中他动性的研究最初是围绕着自他动词的区分而展开的.自他动词在很长时期内都被称为'自他',而这个术语最初并不是用来表示动词的,而是用于表示佛教术语中的'自者和他者'.最早形成体系来论述动词...
30. 刍议日语接续词“だったら”的话语标记功能

作者：孙羽

刊名：日语教育与日本学

发表期刊： 2014年2期

页码: 58-70

摘要：本研究以Schiffrin(1987)的话语标记理论为理论依据,通过对日剧对白的实例分析,讨论日语接续词'だったら'的话语标记功能.'だったら'来源于条件关系句,其最基本的功能是引导基于条件...

日语教育与日本学基本信息

刊名	日语教育与日本学	主编
曾用名
主办单位	华东理工大学	主管单位
出版周期	半年刊	语种	chi
ISSN		CN
邮编	201100	电子邮箱
电话		网址
地址	上海市