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汉语国际教育研究

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Research on International Chinese Education

主办单位：

浙江师范大学国际文化与教育学院

ISSN：

CN：

出版周期：

年刊

邮编：

321000

地址：

浙江省金华市

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热门刊内文献

年度刊次

1. 问渠那得清如许,为有源头活水来——访北京语言大学赵金铭教授

作者：

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 1-12

摘要： 2016年4月12—15日,著名汉语国际教育学家、北京语言大学博士生导师赵金铭教授应浙江师范大学国际学院邀请做学术讲座。期间,汉语国际教育专业硕士学位导师徐丽华、胡小敏,学生潘建建、李萌、李...
2. 前言

作者：赵金铭

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 1-2

摘要：本刊既为浙江师范大学国际教育与文化学院主办的同仁刊物,同时也是国内外汉语国际教育界开展学术研究,探讨理论创新的广阔平台。刊物以促进汉语国际教育的学科建设的持续发展,提升汉语作为第二语言教学的...
3. “不是……吗?”反问句语用功能习得顺序研究

作者：胡德明董行

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 13-30

摘要：本文采用问卷调查研究“不是……吗?”反问句提醒、强调、疑惑、申辩四种语用功能的习得顺序,研究表明:留学生四种语用功能的“不是……吗?”反问句运用正确率随汉语水平等级的提高而提高;其习得存在一...
4. 非洲撒哈拉以南汉语学习者口语学习策略研究

作者：徐丽华李宇圣

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 31-48

摘要：口语学习策略研究对深入了解非洲撒哈拉以南汉语学习者口语水平起着积极的作用。本文通过问卷调查与访谈,收集了该类汉语学习者口语学习策略的相关数据,利用Excel软件与SPSS数据统计分析软件对数...
5. 喀麦隆汉语学习者塞音习得声学分析

作者：朱双燕胡伟杰

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 49-62

摘要：本文通过语音实验考察喀麦隆汉语学习者塞音的习得情况。实验结果表明,喀麦隆留学生塞音偏误主要集中在清音浊化和送气音与不送气音混淆这两个方面。浊化现象中b[p]最为明显,送气音与不送气音混淆主要...
6. 汉语动量词重叠式习得研究

作者：岑仁秀马洪海

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 63-76

摘要：通过调查问卷,考察高级汉语学习者汉语动量词重叠式的习得情况。研究表明:教学大纲和教材中均存在动量词重叠式分布不平衡现象;高级汉语学习者对动量词重叠式的辨识度不高,对动量词重叠式的理解与运用存...
7. 论学生因素对汉语学习效果的影响——以泰国中部10所学校为例

作者：冯雪孙琳

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 77-90

摘要：本文采用问卷调查与访谈相结合的方式,对泰国中部地区10所学校800余名师生进行了调查,着重探讨该区域学生汉语学习效果现状,分析了影响泰国中部地区学生学汉语学习效果的因素,进行反思并为提高泰国...
8. 留学生新HSK六级写作困难研究

作者：周敏莉陈婷

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 91-105

摘要：新HSK六级写作(缩写)对考生的语言组织和提炼能力、衔接和连贯能力等有较高要求。本文基于访谈和问卷调查,大体从两个阶段九个方面分析了留学生在新HSK缩写作文测试中遇到的困难。结果显示:时间相...
9. 社会文化理论在汉语作为第二语言课堂教学中的应用

作者：鲍蕊

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 106-116

摘要：维果茨基的社会文化理论被广泛应用到二语习得领域,而在汉语作为第二语言教学中的应用却很少。本文基于社会文化理论关于学习的社会性,调节性和最近发展区的概念,结合汉语作为第二语言教学的现状,探讨社...
10. 留学生汉语拒绝语用能力培养研究

作者：吴孟苒彭家法

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 117-133

摘要：本研究的根本目的是检验语用能力的可教性,就留学生汉语拒绝语用能力的显性教学和隐性教学作对比研究。采用问卷测试,对留学生拒绝语的使用情况进行前测、后测和后续测,运用角色扮演和访谈来验证量化结果...
11. 谈《中国汉字听写大会》对汉字教学的启示

作者：王美华

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 134-144

摘要：听写是汉语教学常用的一个考查学生词汇的方法。中央电视台举办的《中国汉字听写大会》是一档集汉字听写、文化传播和大众娱乐于一体的电视节目。由于选字广泛,听写者众多,听写大会所呈现的听写过程和书写...
12. 基于分层教学法的对外汉语分合流课程教学模式初探

作者：赵苡硕马舒琦

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 145-151

摘要：分层教学法体现了“因材施教”的教育理念,在对外汉语教学中,为不同语言基础、学习能力的学生设置不同的教学目标,采用因人而异的教学方法,对提升学生汉语水平有着重要意义。分层教学可应用于横向班组之...
13. 动词“出”的语义网络及认知解释

作者：郑娟曼

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 152-161

摘要：动词“出”在普通话中的各种用法之间的语义关系是一个错综复杂语义网络。经分析归纳发现,它是以空间向度义为中心来辐射其他语义的,而内部语义的转化和引申等都牵涉到一个隐喻的过程。
14. 汉语连动句研究中的争议及其症结

作者：杨西彬

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 162-174

摘要：长期以来,学界围绕汉语连动句的名称、范围、关联词和标点、存废以及谓语的数量等问题有着诸多争议,这些争议存在的症结在于对连动句的特征认识不够深入。区分“动词相连”和“动作相承”可以很好地区分连...
15. 基于物性结构的“程度副词+名词”组合分析

作者：王琳

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 175-186

摘要： “程度副词+名词”组合在汉语中很常见,名词的某些特征是该组合产生的基础。生成词库理论的名词物性结构中的性质评价角色是“程度副词+名词”组合生成的根本原因,类型逼迫是语义运作系统的核心机制,共...
16. “不愁+N/NP”与“不愁+没(有)+N/NP”

作者：丁婵婵相芙蓉

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 187-197

摘要：动词短语“不愁”后面跟名词或者名词性短语存在羡余否定。本文把“愁”和“不愁”进行比较,分析作谓语中心时“愁”和“不愁”分布不均衡现象及其原因,又分类描写“不愁+N/NP”和“不愁+没(有)+...
17. 文化学视野中的文化符号解读

作者：王逍

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 198-209

摘要：人类的起源和发展是以符号为基础的,所有人类的文化都具有符号性。人类创造了纷繁复杂的文化符号系统,并且生活在五彩缤纷的符号世界,同时通过文化符号将自己所处的世界变得秩序井然、意义非凡。无论是文...
18. 重新审视周作人的“中庸主义”

作者：阚文文

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 210-216

摘要：能否把“中庸主义”的标签贴到周作人身上还需要进行明确的界定。周作人并非因为“中庸”才对极端事物表示抵触,其“中庸主义”不同于我们对于“执两用中”的传统理解,他追求的是“极致”,他要探索的是问...
19. 文明的复魅与祛魅:对阿契贝《瓦解》的文化解读

作者：徐从辉李梦云

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 217-225

摘要：《瓦解》是现代非洲文学之父尼日利亚作家阿契贝的成名作,小说通过主人公奥贡喀沃三个时期的生活际遇及其生命的终结,展示了伊博族文化的独特魅力及其内在的矛盾,以及在西方文明的冲击下走向没落的悲剧。...
20. 汉语国际教育中的跨际心理适应与文化互鉴

作者：杨理沛

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 226-235

摘要：结合汉语国际教育研究的时代背景,分析当前汉语国际教育中的跨际心理适应与文化互鉴的现状,并立足留学生群体的特殊性探究应对路径。以此为切入点关注留学生发展,一方面有利于丰富汉语国际教育的研究视域...
21. 喀麦隆语言政策分析

作者：王倩莹郑崧

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 236-248

摘要：喀麦隆是一个典型的多语非洲国家,面临着非洲国家所普遍面临的语言困境。喀麦隆语言政策的核心内容是促进官方双语,促进民族语言。然而,由于缺少语言规划和切实的语言政策,所以无论是官方双语制的实施还...
22. 纳米比亚语言教育政策实施的困境及其原因

作者：李旭赵燕清

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 249-257

摘要：纳米比亚是一个多部族多语言的国家。自独立以来,长期施行以母语为辅英语为主的语言教育政策。由于政策规划有悖于语言现实,加之历史、政治、经济、文化等一系列因素的交互影响,随着时间推移,造成合格英...
23. 青田新移民特征及其经济现状

作者：郭剑波

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 258-269

摘要：浙江青田是全国著名的侨乡之一。20世纪90年代以来,该县新移民人数急剧上升,显示出“全球分布,集中欧洲”的空间分布特点。几次调查统计的数据都表明,新移民总体文化水平不高,多数人的学历在初中及...
24. 从用人单位角度浅析国际教育卓越人才的养成

作者：何聪周徐行马菊女

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 270-275

摘要：面对汉语学习的需求以及教育国际化热度的持续发酵,用人单位对国际化卓越教师的需求量不断增长。而在招聘过程中,用人单位遇到了面试者络绎不绝却找不到合适人选的难题,因此本文从用人单位的角度简要分析...
25. 非洲汉语学习者语言能力与环境融入关系调查——以浙江师范大学非洲留学生为例

作者：叶欢毛力群

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 276-287

摘要：本文通过对浙师大76位非洲留学生进行问卷调查,探讨语言能力如何影响非洲留学生的课堂融入、生活融入、文化融入的问题,通过研究语言的外显功能,帮助非洲留学生提高环境融入能力,也为留学生的文化适应...
26. 基于课程设置问题的商务汉语需求调查分析——以浙江师范大学为例

作者：唐永宝王涵

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 288-299

摘要：商务汉语是一门有专门用途的汉语课程,其课程设置的出发点与落脚点是学习者的需求。本文通过对浙师大国际学院汉语言专业商务汉语方向留学生的学习需求进行调查分析,试探讨出课程设置中课程目标、内容、实...
27. 留学生学历生趋同化管理的理论与实践——以汉语国际教育专业为例

作者：李双喜

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 300-306

摘要：趋同化管理是高等教育国际化改革与发展的必然趋势。目前,国内高校已经广泛接受并重视留学生学历生与我国学生趋同化管理理念,但是在具体实施过程中,面临留学生语言能力、文化背景、宗教信仰和生活方式等...
28. 《汉语国际教育研究》(第3辑)征稿启事

作者：

刊名：汉语国际教育研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 307-308

摘要：《汉语国际教育研究》由浙江师范大学国际文化与教育学院主办,上海交通大学出版社出版,面向国内外发行,每年1辑。本刊以促进汉语国际教育专业与学科可持续发展为目标,为从事汉语国际教育相关的教学与管...

汉语国际教育研究基本信息

刊名	汉语国际教育研究	主编
曾用名
主办单位	浙江师范大学国际文化与教育学院	主管单位
出版周期	年刊	语种	chi
ISSN		CN
邮编	321000	电子邮箱
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地址	浙江省金华市