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中国德育2006年第2期出版文献
出版文献量（篇）
11930
总下载数（次）
39
中国德育
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Moral Education China
曾用名：
德育信息
《中国德育》是中华人民共和国教育部主管、中央教育科学研究所主办的德育工作综合性月刊。内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
主办单位：
中央教育科学研究院
ISSN：
1673-3010
CN：
11-5338/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
100088
地址：
出版文献量（篇）
11930
总下载数（次）
39
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1. 阅读改变人生刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： “明德讲堂”栏目的设计思路是想多层次、多维度地讨论道德教育。每个不同的视角，部如同一盏灯，它们交织地投射在道德教育这块园地里，为我们认识和理解道德教育提供自己独特的贡献。基于这样的认识，我们...
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2. 关怀现象学刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 在现象学研究方法的观照下，关怀是人类生活中的一个基本要素，所有的人都希望得到关怀。关怀包括接受性关注和动机移置两个环节，接受性关注是关怀性相遇的根本特征。关怀者（A）如其所是地接受被关怀者（...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要：
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4. 生态体验式道德学习引论刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 生态体验式道德学习范畴基于个体生命的生存实践，从自然生态、类生态和内生态之三重生态视角反思和重构道德教育过程，营造适合百科知识学习和人格健康成长的文化氛围，使导引者和体验者双方全息沉浸，全脑...
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5. 道德箴言刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要：
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刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 德育效能决定着未来人才的价值取向，关系到未来民族的主体素质。师生关系对德育效能有着直接影响，这是由师生关系的本质内涵所决定的。和谐的师生关系具有和谐性、互动性、民主和平等性、多层面性和需要的...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 大学课堂作为大学师生共同生活的重要场所，在传承人类最优秀、最博大精深的文化知识资源的同时，理应成为人性养育的圣殿。“关怀型”情感场旨在构建道德学习的人性化情境，使大学生感受个体成长的主体价值...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 孝教育是实现学生道德社会化的前提和基础。孝教育可以培养人的敬爱、仁爱、忠爱之心，奠定人的道德素养，帮助人正确处理家庭代际关系。学校德育是实施孝教育的主渠道，学校在开展孝教育时，还要充分发挥家...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 2005年11月5日至7日中国教育学会德育论专业委员会在河南师范大学召开。会议期间，中国教育学会德育论专业委员会主任、南京师范大学鲁洁教授在会议期间接受了《中国德育》特约编辑冯秀军的专访。
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刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 人类教育发展的历史证明，教师在教育中处于中心地位并对教育产生重大影响。在对政策、课程内容和过程方法等教师教育的主要方面进行改革的同时，信息技术的使用、质的评估、研究、网络等也异常重要。教师专...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 教师和家长的有效沟通与合作可以提高教育效果，促进学生更加全面健康发展。家枝沟通的途径多种多样且各具特点与优势，其中，家访的作用受到教师和家长的重视，但实际实施频率较低。因此，必须大力宣传家校...
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12. 《中国德育》杂志社网站开通刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 《中国德育》杂志社网站（http：／／www．cjme．cn）于2006年1月1日正式开通，并制作“贺岁版”向所有关心、爱护《中国德育》的朋友拜年。网站以《中国德育》为依托，体现“融汇道德文...
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13. 学会共处：儿童道德成长的阶梯刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 无锡五爱小学提出建构“共处德育”模式。“共处德育”模式的基本特征是尊重差异，和而不同；屏弃说教，践行养德；培育情感，智德统一；育己育人，师生共长。“共处德育”按年段分三种样态；家庭式共处、小...
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14. 小学生共处状况调查报告刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 江苏省无锡五爱小学提出建构“学会共处”德育模式。为准确把握本校学生共处现状及影响因素，课题组在全校范围开展问卷调查。通过对调查结果的分析，有针对性地提出教育建议，为共处模式的建构提供依据。
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15. 共处德育模式的活动建议刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： “学会共处”模式自2001年尝试建构以来，开展了一系列卓有成效的专题研究。根据小学各年段学生活动领域与学习方式的不同特点，区分出“家庭式共处”、“小组式共处”和“社区式共处”三种类型，对各年...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 今天的课堂正在悄然变化，寻找儿童、学习者和成人、教师以及经验、生活和知识、技能之间的平衡，寻找道德和知识、智力和情感、个体和社会之间的平衡，成为建构有意义课堂的实践着力点。开设。道德课堂”栏...
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17. 浅谈品德课教学中有效活动的设计刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 《品德与生活》课程标准指出：“课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教和学共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动……儿童更多地是通过实际参与活动，动手动脑……”。活动能使...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 现代文明呈现出的巨大的技术力量深刻地改变着教育生活的面貌，人们熟悉的那个“教育”正在渐渐离我们远去。开设“师道与人生”栏目，意图推出一百位老师。几十年为师从教生涯，无数人从他们身上走过，他们...
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19. 孔子和他的学生刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 丰厚的阅读经历是道德成长的重要支撑。“品德与品书”栏目意图通过经典导读、学术书评、新书推介、读后感等形式，提示一条更宽广、更有趣味和挑战性的“回家”之路，同时也希望这个栏目能成为“我和你”心...
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20. 基于人生目标的品格教育刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： “名副其实的教育，本质上就是品格教育。这是马丁·布伯（Martin Buber）于1939年发表的一篇演讲辞的开首之句。但是，现代教育的发展并没有沿着品格教育的路线前进，相反，随着知识教育和...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 田家炳基金会是田家炳先生于1982年在香港创办的非牟利慈善机构，二十多年来一直致力于捐助祖国的教育事业，尤其是师范教育和基础教育。田家炳基金会除资助各地学校兴建教学用楼外，亦以推动和推广学校...
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22. 《中国德育》投稿须知刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要：
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刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 全国教育科学“十五”规划课题“社会转型时期道德学习的研究”课题组于2005年12月2-4日在江苏省无锡市举办“和谐校园与儿童道德学习：观摩与研讨活动”。中央教科所朱小蔓教授率学术团队与来自江...
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24. 中国德育2006年选题范围刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： <正>~~
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刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要：
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26. 编者手记刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要：
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27. 弟子规刊名： 中国德育发表期刊： 2006年2期页码:摘要： <正>~~
中国德育基本信息
| 刊名 | 中国德育 | 主编 | 张宁娟 |
| 曾用名 | 德育信息 | ||
| 主办单位 | 中央教育科学研究院 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-3010 | CN | 11-5338/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 010-620039 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号中国教育科学研究院 |
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