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物理教学探讨：高中学生版2008年出版文献
出版文献量（篇）
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物理教学探讨：高中学生版
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曾用名：
物理教学探讨：高一年级学研期
主办单位：
西南师范大学物理学院
ISSN：
1003-6148
CN：
50-1061/G4
出版周期：
月刊
邮编：
400715
地址：
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刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 在力学测量中，有些物理量不易测量或测量不太准确，那么，我们可借助一些常用电表（如电流表、电压表、灵敏电流计等）与某些元件构成相应的测量装置一力电转换器来测量。这样其原理更科学，操作更简单，测...
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刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 质心运动定理告诉我们：质点组质量与质心加速度的乘积总是等于质点组所受一切外力的矢量和，即：∑Fi=mac。当质点组所受外力之和为零时，尽管其内力发生的相互作用使各物体运动状态不同，但系统的质...
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刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 卫星发射和运动形式有三种：即圆周运动、椭圆运动、抛物线运动。能绕地球运动的只是圆周运动、椭圆运动，这两种运动形式是卫星、飞船、空间站从发射到进入轨道稳定运行必须经历的。如何从圆周运动转换为椭...
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刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 较之于水平方向上弹簧振子的运动情况，学生对竖直方向上的简谐运动进行分析时感到困难很多。下面笔者根据教学经验，对竖直方向简谐运动的情况进行归类例析，以供参考。 1 竖直方向上的物体在弹簧作用...
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5. 弹簧类问题求解策略刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 在中学阶段，凡涉及的弹簧都不考虑其质量，称之为“轻弹簧”，是一种常见的理想化物理模型。弹簧总是与其它物体直接或间接联系在一起，因弹簧与其“关联物”之间总存在着力、运动状态、动量或机械能方面的...
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刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 摩擦力做功及作用力、反作用力做功是教学的一个难点，也是高考的一个热点。有的学生认为摩擦力总是做负功，作用力、反作用力一个做正功，另一个做负功，总功一定为零。为了弄清这些问题，纠正学生中错误观...
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刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 动力学的三大基本观点包括力的观点、动量观点和能量观点。这部分内容是高中物理的主干知识，也是历年来高考命题的重点，热点和难点。为加强对三大基本观点的理解和应用，总结和探讨解题方法，提高分析综合...
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刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 我们可以把动量定理和动量守恒统称作动量关系。目前，高考对动量定理的要求局限于定性的分析物理过程，而动量守恒定律和能量的综合应用则是高考的重点。
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9. 动能定理有分量形式吗刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 所谓动能定理的分量形式，就是将动能定理△Еk=W,写成Ⅹ方向△Еkx=Wk,Y方向△Еky=WY能否将动能定理分解使用，请看两例。
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10. 一道运动学题的错解分析刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 题目 一列货车以8m／s的速度在铁路上行驶，由于调度事故，在大雾中后面600m处有一列快车以20m／s的速度在同一轨道上行驶，快车司机赶快合上制动器，但快车要滑行2000m才能停下，试判断两...
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11. 两物理高考多过程题的简捷解答刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 近些年来，多过程试题在高考中频繁出现，并成为试题改革的一个方向。如果学生对每个过程进行仔细分析，不仅时间不允许，而且过程复杂，容易出错。怎么巧解这类多过程问题，本文列举两道高考试题进行分析。...
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刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 两物发生碰撞时必须满足：1、碰前、碰后动量守恒；2、碰后动能不能增加——这是中学物理解题的常用判据。其实，两物在同线的对心碰撞中，还满足“碰前相对‘接近速度’不小于碰后相对‘分离速度”’的条...
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13. 有关摩擦力的突变点刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： “突变”是物理现象中常见的，是一种相关制约的物理量间的跳跃和转折。摩擦力突变，常常导致物体受力和运动性质的突变，其突变点（时刻或位置）往往具有很深的隐蔽性，夹杂在一定难度的习题中，稍不留心，...
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14. 力学原理的应用——菜刀刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 菜刀是人们日常生活中不可缺少的一种工具，其用途相当广泛。人们在设计、使用和维修等方面都涉及力学知道。
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15. 谈谈波动的多解性刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 波动问题的多解性，是中学物理中的一个难点，也是历年高考的热点，同学们往往感到头绪多，思路乱，为帮助同学们清理思路，掌握一般规律，现就本问题归纳如下以供参考：
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16. 巧用“失重和超重”定性分析问题刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 当物体在竖直方向上有加速度的时候，由牛顿第二定律可知，物体对水平支持物的压力或对悬绳的拉力，将小于或大于物体的重力，这就是失重或超重现象。当物体具有向下的加速度（或有向下的加重度分量）时，物...
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17. 几何圆 物理圆 圆缘相连刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 数学作为工具学科，和物理学的结合非常紧密。圆是平面几何中一个重要的概念，也是描述物体运动、研究物理问题的典型模型。本文从高中物理利用圆的特征解题的几个案例来说明数学的概念、定理、图形与物理的...
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18. 作用力反作用力做功面面观刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 在高中物理知识体系中，作用力与反作用力是力学的重要内容之一，是人们应用动力学解决实际问题的基础性知识。学习了功和能的知识后，很多同学片面地认为作用力和反作用力一个做正功，另一个必做负功，甚至...
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19. 建立轨迹方程 确定落点位置刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 平抛物体的运动是曲线运动中的一种重要运动模型，一般情况下物体是落到水平地面，但近年的高考试题和高考模拟题中出现了落到斜面、台阶、球面上的实际问题，无疑这是同一种类型的难点问题，如何突破这一难...
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20. 动量定理在动量守恒类问题中的应用刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 在学习了动量守恒定律后，学生能够对相互作用的物体间动量变化的问题用动量守恒定律去解决。由于动量守恒定律只关注系统在作用前后的动量和守恒条件是否满足，而不去研究具体作用的细节，省去了许多过程的...
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21. 活用“一静一动”弹性碰撞速度公式刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 位于光滑水平面上的两个弹性小球，质量分别是m1和m2，速度分别是ν1。和ν2，其中ν1≠0，ν2=0。若两球发生完全弹性碰撞，根据机械守恒定律和动量守恒定律可导出两球碰撞后的速度ν＇1和ν’...
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22. 巧解运动学问题刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： “用打点计时器研究匀变速直线运动”这一实验的原理和方法很重要，通过这一实验，不仅要求学生利用打下的纸带分析物体运动的性质，计算匀变速直线运动物体的加速度，还要求学生会计算物体在任意时刻的速度...
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23. 平抛运动能力题解答点滴谈刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 平抛运动是一种常见的又十分典型的曲线运动，在高考考纲中属“Ⅱ”级要求，每年的高考必考不可，处理这种运动的核心是利用运动分解进行研究，对于常规题，学生能较快地解答，
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24. 共点力平衡的准静态分析刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 当物体在几个力的共同作甩下处于静上或作匀速直运动时，它所处的状态即为共点力的平衡，其平衡条件为∑F=0（这几个力可以作用于同一点，也可以是力的作用线相交于一点）。如果物体在共点力的作用下以缓...
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25. 谈谈机械波的解题刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 机械波这一部分概念较多，对图象要求较高，试题特点是信息量较大，综合性较强。本文从以下四方面例示解题的分析方法供同学们参考。
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26. 巧用整体法 妙解连接体刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 在高中物理中，常常会遇到连接体问题，在连接体问题中，如果不要求计算各个物体之间的相互作用力，就可以把它们看成是一个整体（当作一个质点），这种处理方法叫整体法。把连接体视为一整体时，连接体各部...
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27. 细说人走路时与地面间的摩擦力刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 有不少人讨论人走路时与地面间的摩擦力．但不是很详细。本文则在人能不能匀速前进和人行走时所受的摩擦力方向以及什么力做功这三个方面从人的运动机理来详细讨论这一问题。
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28. 补偿法在力学中的应用刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 有些物理习题直接解题往往比较困难，如果使用补偿法解答却会使问题迎刃而解，取得事半功倍的效果，补偿法在力学、电学和光学习题中都有应用，其核心思想是变不对称为对称，以便于使用已有的规律解题，现举...
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29. ν—t图象在求解物理问题中的作用刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： ν—t图象在中学物理中应用十分广泛。其独特的优点在于能直观、形象地反映物理规律，表达物理过程，内涵丰富，形式灵活多变。对于一些问题，应用已有定理、公式求解很麻烦甚至难于得出正确结论，而利用ν...
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刊名： 物理教学探讨：高中学生版发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 在很多力学问题中，有很多题如果直接用公式列方程组求解，显得非常困难，甚至根本无法列出合适的方程。到最后，费了力又费了时，又没达到理想的效果。特别是高考场上，分秒必争。就需要有一些灵活有效的方...
物理教学探讨：高中学生版基本信息
| 刊名 | 物理教学探讨：高中学生版 | 主编 | 廖伯琴 |
| 曾用名 | 物理教学探讨：高一年级学研期 | ||
| 主办单位 | 西南师范大学物理学院 | 主管单位 | 西南师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1003-6148 | CN | 50-1061/G4 |
| 邮编 | 400715 | 电子邮箱 | wljxtt@swnu.edu.cn |
| 电话 | 023-682532 | 网址 | |
| 地址 | 重庆北碚天生路2号西南大学物理学院 |
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