数理化学习期刊
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数理化学习

曾用名: 数理化学习:初中版

该刊是经国家新闻出版总署批准,黑龙江省教育厅主管的教育期刊,为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来,深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位:
哈尔滨师范大学
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市南岗区和兴路50号
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  • 作者: 李双全 熊德辉
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  19-20
    摘要: 比较无理数大小的方法很多,在解题时,要根据所给无理数的特点,选择合适的比较方法.下面举例说明.
  • 作者: 陈月圆
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  20-21
    摘要: 二次根式的运算是二次根式一章的学习重点,不少同学在具体运算时,常出现这样或那样的错误,通过作业、考试细细分析,归类起来,同学们主要忽视了二次根式运算中的一些常见隐含条件.
  • 作者: 刘宁
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  22-24
    摘要: “探究性学习”是初中数学课程新增加的内容,为适应当前课程改革的形势,探究“存在性”试题也一枝独秀经常出现在中考题中.这类问题综合性强、难度较大,解答它们的基本思路是先假设存在,然后由此出发进...
  • 作者: 顾海峰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  25-28
    摘要: 数学思想方法是数学基础知识、基本技能的本质体现,是形成数学能力、数学意识的桥梁,是灵活应用数学知识、技能的灵魂,因此,在中考数学中能取得好成绩的关键是正确运用数学思想方法.这里对中考解题时常...
  • 作者: 王春
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  29-30
    摘要: 考查数学思想的应用是中考的一个热点,在全国各地中考试题中占相当重的分量,符合新课标提出的义务教育阶段数学课程的总体目标:“使学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的...
  • 作者: 郑燕
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  31-32
    摘要: 为了适应素质教育,提高学生的人文素养和科学素养的教学目标,在各地的中考试题中经常出现一些与日常生活紧密联系的简答题,而学生在解答描述时,常因不注意相似词语的区别而引起失分.本文对一些常见的易...
  • 作者: 杨志华 詹新
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  32-34
    摘要: 随着新的课程标准的实施和新一轮的课改实验在全国各地的不断推进,中考物理命题加强了与社会实际和学生生活经验的联系,重视考查学生分析问题解决问题的能力.多考查学生的实践动手能力和创新思维能力,少...
  • 作者: 徐鹏
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  34-36
    摘要: 在初中物理中,主要的力学量有:长度、面积、体积、质量、密度、时间、速度、力、压强、机械功、机械功率、机械效率,共12个.近年来,在不少地区的物理中考中,对于一个给定的力学情景,问你能求出哪些...
  • 作者: 张北春
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  36-37
    摘要: 有些物理题给出了几个数据,表面上看似乎要通过计算方可求解,其实只要挖掘题中隐含的条件,通过分析推理即可速解、巧解.
  • 作者: 成际秋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  37-39
    摘要: 数学是自然科学的皇后与奴仆.数学中的许多知识在物理解题中都有非常广泛的应用,如三角函数知识在解力、热、光学题,特别是竞赛题时,有着十分独特的作用.平时解题时,若能注意引导学生充分利用三角函数...
  • 作者: 胡立侠
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  39-40
    摘要: 由于使用物理图形很容易形象、直观地显示研究对象的结构特征、组合方式、问题情境等方面的内容,所以近年来,越来越多的物理习题采取用图形的方式提供相关解题信息的.怎样有效地分析利用这些图形,帮助我...
  • 作者: 疏金义
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  40-42
    摘要: 化学中考理科综合类试题中,化学与密度、浮力知识的综合,是考查学生化学与密度、浮力知识综合能力和联系实际创新思维能力.近几年来,不少省市中考题围绕化学与密度、浮力知识的综合,设置了新颖的试题,...
  • 作者: 张日熙
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  42-43
    摘要: 随着素质教育的全面推进,贴近生活,理论联系实际的综合题不断涌现.本文以两道中考题为例,分析解题的基本方法步骤,供参考.
  • 作者: 于会彬 董国荣
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  44-47
    摘要: 所谓物理模型,即在分析和解决实际物理问题时,经过突出主要的、本质的因素,忽略次要的、非本质的因素,对实际物体和物理过程所做的一种简化的描述和模拟.建立物理模型既可以帮助我们正确理解一些抽象物...
  • 作者: 徐双华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  47-50
    摘要: “民以食为天”,厨房是人们生活的必需之地,那里的事和物似乎都与我们的教学相联系,“走进生活”是新课程实施的一大目标,因此,许多厨房里的事物理所当然成为了物理中考的内容之一.
  • 作者: 李庆社
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  50-51
    摘要: 填空题是一种常见的题型,题目的形式简单,在题中关键处留有空白,把答案直接填上,或填在图上.
  • 作者: 钱逢宜
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  52-53
    摘要: 常见的置换反应主要有两类,一类是非金属单质(H2、C)跟金属氧化物之间进行的反应,另一类则是金属跟某些酸或盐溶液的反应.本文主要就后者的一般反应规律、反应条件等总结如下,使同学们更好地掌握这...
  • 作者: 刘顺岭
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  53-55
    摘要: 在新的课程标准下,化学与生活关系日益密切,近几年与“化肥”有关的中考题较多。现对去年试题总结如下:
  • 作者: 何洪武 颜飞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  55-56
    摘要: 为了防止错判与误写复分解反应,本文对有关复分解反应的学习说三道四如下:
  • 作者: 殷日红
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  56-57
    摘要: “酸碱盐”是初中化学的重点内容,也是难点较多的章节,这里涉及的物质多、实验多、化学用语多,概念的逻辑性强,要想获取理想的学习效果,只有吃透基本概念和原理,方能以不变应万变.
  • 作者: 周同学
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  57-59
    摘要: 解析:(1)根据碱的通性可选用酚酞试液、石蕊试液、FeCl3溶液、CuSO4溶液或pH试纸中的一种即可.
  • 作者: 疏金义
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  60-62
    摘要: 酸碱盐知识在初中化学中占有最大的比重,是初中化学的核心知识.由近几年命题情况分析,今后的中考命题将呈现以下几个主要特点:
  • 作者: 周建红
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  62-64
    摘要: 选择题是一类客观性试题,由于其具有信息量大、概念性强、知识覆盖面广、考查的角度和层次多,且评分较客观等优点,在各类中考试卷中已成为固定题型.在化学中考试卷中,选择题一般占48%~50%.因此...
  • 作者: 许杰康
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  2
    摘要: 同一道题从不同角度去审视,进行全方位的思维发散,探求多种解法,这既可提高学生的解题能力又可培养学生的创造性思维品质,实现知识与方法上的迁移.看下面的一道竞赛题:
  • 作者: 吉建军
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  3-4
    摘要: 解题是一种创造性的学习,而寻找解题问题的途径是一个积极活跃的综合性的思维过程,面对一道数学题,应该如何想?怎么样去寻找解决问题的突破口呢?——联想,联想就是从一个数学问题想到另一个数学问题的...
  • 作者: 邢成云
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  4-8
    摘要: 初中学段的不等式仅有一章,但它和方程同样具有工具性,其作用不可小视,尤其是不等式的应用成为2004年中考的靓点,且呈上升之势,体现了数学的应用价值,现以2004年中考题为例,分类说明,供同学...
  • 作者: 王晓微 赵晓杰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  8-10
    摘要: 我们知道,对于任意的实数a和b,有a^2+6^2≥2ab(1)当且仅当a=6时取等号,若ab>0,在(1)的两边同除以ab,即得a/b+b/a≥b/a(2),当且仅当a=6时取等号。
  • 作者: 吴挺秀
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  10-12
    摘要: 新课标删减了平面几何的部分内容,却增加了图形的平移与旋转一节,轴对称的内容也有所增加,近几年中考题、竞赛题中应用轴对称解题的问题也不少见,下面就与同学们谈一些有关轴对称在解题中的应用问题。
  • 作者: 张太立
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  12-16
    摘要: 初中二年级平面几何(原人教版)相似形一章中关于比例线段的证明题,通常是用平行线分线段成比例定理及其推论和相似三角形的性质来进行推理论证的,对于非一般形式的结论,证明起来就会感到特别困难,若我...
  • 作者: 马定辉
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  16-17
    摘要: 例1 解方程2x^4+3x^3-16x^2+3x+2=0.

数理化学习基本信息

刊名 数理化学习 主编 李双臻
曾用名 数理化学习:初中版
主办单位 哈尔滨师范大学  主管单位 哈尔滨师范大学
出版周期 月刊 语种
ISSN 2095-218X CN 23-1575/G4
邮编 150080 电子邮箱 shulihua188@sina.com
电话 0451-88060 网址
地址 哈尔滨市南岗区和兴路50号

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