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中学语文：教学大参考（上旬）2012年出版文献
出版文献量（篇）
6001
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中学语文：教学大参考（上旬）
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曾用名：
中学语文：教师版
《中学语文》（月刊）创办于1958年，由现代文学先驱茅盾题写刊名，语文大师叶圣陶题词，最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质，培养学生能力为宗旨，被评为湖北省优秀期刊。
主办单位：
湖北大学
ISSN：
1000-419X
CN：
42-1021/G4
出版周期：
月刊
邮编：
430062
地址：
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6001
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91. 探索基于起点评估的语文教学刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 所谓有效的课堂教学，是指能激发、支持、促进学生内部学习过程的系列事件。换言之，就是能够引起“有意义学习”的连续活动。而“意义”不是存在于“文本内的”和外在于学习者的东西，“当学习者运用某种内...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 2011年10月，我在上海市陆行中学开了《边城（节选）》的公开课。课前，我让学生读完全书后，就不懂的地方提出疑问并写几句读后感．最终我收到了29位学生的反馈，我就学生的疑问及读后感展开了分析...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 第二部分教学设计 教学目标：通过对文本内容的解读和语言的品味．感悟这篇演讲词中流露出的极其强烈的个人情感：并且认识到文章语言形式与情感表达之间的联系。
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： “语文动态课堂”是教师在语文课堂教学中因势利导，学生自主参与的基础上，时刻关注并及时捕捉课堂上有探究价值的新信息、新问题。再有所发现、有所拓展、有所创新，促进教学的不断动态生成和发展的语文教...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 和学生闲聊时。问起他们．“新学期拿到新的语文课本，你们喜欢先看什么？”面对每一届不同的学生．得到的回答永远都是课本上小说体裁的课文。确实。小说往往有着跌宕起伏的情节、令人印象深刻的人物形象．...
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96. 关于语文教学内容的确定的思考刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 随着课程改革的不断推进．教学方式也显现出多元化的特征。但在各种推陈出新的课堂形式背后。我们又遭遇了更大的尴尬：教学内容的随意性．不同的教师对同一文本的教学呈现出截然不同的教学内容．不同学段的...
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97. “奇迹”的妙用刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 一个词语，有“正用”，有“妙用”。所谓正用，指使用词语的理性意义和常规附加意义：所谓妙用。指通过使用词语的理性意义和常规附加意义，使其产生超越词语意义本身的意蕴和效果。我们来看电视传媒中的两...
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98. 系统性写作知识教学刍议刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 新课程改革自2001年开始在全国范围内逐步实施．它提出在我国教育实践中要“改变课程内容‘难、繁、偏、旧’和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系。关注学生...
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99. 在语用情景中学写议论文刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在特定的语用情景中，欣赏名嘴的犀利辩驳，揣摩名家的细密逻辑，玩味名手的吐字用语，是中学生学写议论文的重要途径。也是开拓写作新局面的重要窗口。回归生活本原。我们来看几则名人在特定情景下的说辞：
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100. 让“我”回家——寻找作文失落的灵魂刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 巴金说：“50年来我在小说里写入，总是按照我的观察、我的理解，按照我所熟悉的人，按照我亲眼看见的人写出来的。”在这里，他把“我”放在了核心地位。
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101. 试论苏教版初中语文教材中的写作活动设计刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： “写作是用书面语言与一定的文体来传播信息．抒发感情，发表意见的方式与手段。它是一种以创造性思维为中心的具有系统性的特殊的社会实践活动”。①写作活动的定义比较宽泛。凡是有关写作的行为都可归为写...
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102. 论文本多元解读的四个维度刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 多元解读指的是不同读者在阅读同一文本和同一读者在不同环境和阶段阅读同一文本时．由于理解的角度、层面、背景、心理、文化等方面的不同，造成的对文本的感悟和体验、认知和审美、意义生成与建构的方式和...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 孙犁的《亡人逸事》（苏教版必修二）是一篇悼亡之作．作者只是选择了“一些不太使入伤感的片段”连缀成文．语不艰深，看起来有些“轻描淡写”，学生理解起来也似乎没有障碍。但是面对这“自然、平易、冲淡...
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104. 《变色龙》“非指示性”教学设计刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 【设计特点】该设计运用“非指示性”教学理念和策略进行．既不以教师为中心，也不以学生为中心．而是在教师中心和学生中心之间截取中点，让教师和学生都发挥各自应有的作用，在教师引导和学生自主学习的交...
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105. 高中语文教材选文呈现发展趋势展望刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 从古至今．文选型教材占据着我国语文教材的绝对统治地位。作为教材最核心部件的选文如何编制，成为教材编者必须面对的问题。结合国内外出版的教材及相关理论研究成果．本文将对我国高中语文教材选文呈现的...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 初中教材里涉及课堂的文章不少。有《从百草园到三味书屋》“笑人缺齿”的书塾；有《再塑生命》“唤醒灵魂”的井房；有《送东阳马生序》“执经叩问”的学舍；有《藤野先生》“颇多掌故”的讲堂；有《我的第...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 长期以来，语文课堂教学中，“三个中心”（以教材为中心、以教师为中心、以课堂为中心）的传统教学理念和与之相应的教学行为迟迟得不到根本改变。教师扼杀了学生对文本的自主解读．使学生失去情感的自我体...
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108. 再议“高耗低效”刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 1978年3月16日．著名语言学家吕叔湘先生在《人民日报》上发表了题为《当前语文教学中两个迫切问题》的文章。文章说：“十年（通常是小学六年，初中两年．高中两年。笔者注）时间，2700多课时，...
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109. 语文课堂教学的优效性研究刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 随着素质教育和新课程改革的不断深化．语文课堂教学面临着新的机遇和挑战。时代日新月异，教学内容不断丰富．但教学课时相对减少。在新形势下，语文课堂教学如何提高教学和学习效果，这一问题再一次弹拨着...
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110. 概括的层级与语言的恰适刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 一般把概括分为初级概括和高级概括。“心理学根据概括性的不同水平分为初级概括和高级概括。所谓初级概括是指在感知觉或表象水平上的概括．表现为根据感性的具体经验抽取事物的共同特征或联系．总结出某类...
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111. “心疼”与“心痛”刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： “心疼”与“心痛”是一组同义词，共用语素“心”。心有许多义项。本文试从“疼”和“痛”在与“心”结合时的语义倾向来辨析这组同义词。
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112. 对高考作文发展等级的“深度”思考刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 纵观2011年高考作文，真正称得上精品的可谓凤毛麟角：不少作文写童年不真，写家庭不亲，写社会不深．令阅卷老师望文兴叹!究其原因，主要是这些文章往往蜻蜓点水．浅尝辄止，内涵肤浅，缺乏厚重感。高...
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113. 高考作文失分探因及应对策略刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 高考作文历来是社会关注的热点话题。但社会上的关注大都从新闻的角度脱不了炒作之嫌．媒体上出现的无外乎某个偏才怪才的作文得了高分还是低分．甚至有些不甘寂寞的人恶搞所谓的零分作文来混淆视听．而偏离...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 任何一门科学理论，都表现为范畴的逻辑体系。这个范畴的逻辑体系。必定含有逻辑起点、逻辑中介和逻辑终点，“抓住了这三点，才算抓住了一门科学理论的‘纲’。它们“在方法论上具有特殊的意义”②。马克思...
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115. 语丈课堂“诗化教学”论刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 语文课堂的“诗化”指的是“语文教育的诗意化”．它最高的关注指向学生生命世界的灵性召唤、诗意栖居、内在体验和全面生成。诗意，是人的文化修养的最高表现形式，也是语文教学的灵魂。缺乏诗意的语文教学...
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116. “笨”字原本无贬义刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 大家都知道“笨”的基本义是理解能力和记忆能力差；不灵巧，不灵活；费力气的意思。不过在古代．“笨”的原始义和智商却毫无关系．“笨”这个字指的是一种造纸的原材料。东汉许慎的《说文解字》说：“笨，...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 就一般的读者而言．小说的表达技法永远是深不见底的谜。这是因为一般的读者并不是小说创作研究的专家。但如果是语文教师．从教学的需要来看．从教师的素养来看，倒是非常需要用一些时间来潜心地研究、体味...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 语文教师专业知识的发展有赖于好的环境，取决于教师自身的心态与作为。社会是课堂．实践是砺石，他人是吾师，自身是关键．教师应在现实生存的土壤中寻找自己的生长点。发展与提升教师的实践性知识的关键是...
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刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 表现性评价是与语文综合性学习相匹配的评价方式，它可以引领语文综合性学习的实施．提升学生的学业成绩。它在语文综合性学习领域的应用程序为：基于课程标准确定学习目标．围绕学习目标设计表现任务。根据...
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120. 长江大桥之“大”刊名： 中学语文：教学大参考（上旬）发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 建成于1957年，总长1670．4米的长江大桥显得异常雄伟壮观，它把武汉三镇连为一体．形成了“一桥飞架南北，天堑变通途”的壮丽景观．正显示长江大桥之“大”。随着我国社会经济的飞速发展，30多...
中学语文：教学大参考（上旬）基本信息
| 刊名 | 中学语文：教学大参考（上旬） | 主编 | |
| 曾用名 | 中学语文：教师版 | ||
| 主办单位 | 湖北大学 | 主管单位 | 湖省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1000-419X | CN | 42-1021/G4 |
| 邮编 | 430062 | 电子邮箱 | jiaoxuedacankao@163.com |
| 电话 | 027-886662 | 网址 | |
| 地址 | 湖北武昌区友谊大道368号 |
中学语文：教学大参考（上旬）评价信息
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